湘教版九年級數(shù)學(xué)上冊目錄
封面/前言/目錄
第1章 反比例函數(shù)
1.1 反比例函數(shù)
1.2 反比例函數(shù)的圖形與性質(zhì)
1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用
IT教室 用計算機繪制反比例函數(shù)的圖象
第2章 一元二次方程
2.1 一元二次方程
2.2 一元二次方程的解法
2.3 一元二次方程根的判別式
2.4 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
2.5 一元二次方程的應(yīng)用
數(shù)學(xué)文化 花刺子米與代數(shù)學(xué)
第3章 圖形的相似
3.1 比例線段
3.2 平行線分線段成比例
3.3 相似圖形
3.4 相似三角形的判定與性質(zhì)
3.5 相似三角形的應(yīng)用
3.6 位似
數(shù)學(xué)與文化 美妙的黃金分割
第4章 銳角三角函數(shù)
4.1 正弦和余弦
4.2 正切
4.3 解直角三角形
4.4 解直角三角形的應(yīng)用
IT教室 探究一個角的正弦值與余弦值之間的關(guān)系
綜合與實踐 測量物體的高度
第5章 用樣本推斷總體
5.1 總體平均數(shù)與方差的估計
5.2 統(tǒng)計的簡單應(yīng)用
綜合與實踐 如何估計魚呃呃數(shù)量
第1章 反比例函數(shù)
1.1 反比例函數(shù)
1.2 反比例函數(shù)的圖形與性質(zhì)
1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用
IT教室 用計算機繪制反比例函數(shù)的圖象
第2章 一元二次方程
2.1 一元二次方程
2.2 一元二次方程的解法
2.3 一元二次方程根的判別式
2.4 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
2.5 一元二次方程的應(yīng)用
數(shù)學(xué)文化 花刺子米與代數(shù)學(xué)
第3章 圖形的相似
3.1 比例線段
3.2 平行線分線段成比例
3.3 相似圖形
3.4 相似三角形的判定與性質(zhì)
3.5 相似三角形的應(yīng)用
3.6 位似
數(shù)學(xué)與文化 美妙的黃金分割
第4章 銳角三角函數(shù)
4.1 正弦和余弦
4.2 正切
4.3 解直角三角形
4.4 解直角三角形的應(yīng)用
IT教室 探究一個角的正弦值與余弦值之間的關(guān)系
綜合與實踐 測量物體的高度
第5章 用樣本推斷總體
5.1 總體平均數(shù)與方差的估計
5.2 統(tǒng)計的簡單應(yīng)用
綜合與實踐 如何估計魚呃呃數(shù)量
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- 《早熱》
- 《會昌元年春五絕句·勸夢得酒》
- 《會昌元年春五絕句·贈舉之仆射》
- 《自戲三絕句·身報心》
- 《山中五絕句·澗中魚》
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- 《晚起閑行》
- 《閑坐看書,貽諸少年》
- 《談氏小外孫玉童》
- 《池鶴八絕句·鶴答鳶》
- 《池鶴八絕句·烏贈鶴》
- 〖愛情〗 “執(zhí)子之手,與子偕老。”
- 〖思念〗 “思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休!
- 〖愛國〗 “以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國為國,以天下為天下!
- 〖愛國〗 “捐軀赴國難,視死忽如歸!”
- 〖愛國〗 “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”
- 〖愛國〗 “王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!
- 〖愛國〗 “人生自古誰無死?留取丹心照汗青!
- 〖愛國〗 “天下興亡,匹夫有責(zé)”
- 〖愛國〗 “僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺!
- 〖愛國〗 “遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。”
- 〖愛國〗 “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?”
- 〖愛國〗 “國破尚如此,我何惜此頭!
- 〖愛國〗 “契闊死生君莫問,行云流水一孤僧!
- 〖愛國〗 “一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親。”
- 〖愛國〗 “一身報國有萬死,雙鬢向人無再青!
- 〖愛國〗 “位卑未敢忘憂國”
- 〖愛國〗 “中夜四五嘆,常為大國憂!
- 〖愛國〗 “死去元知萬事空,但悲不見九州同!
- 〖愛國〗 “胡未滅,鬢先秋,淚空流!
- 〖愛國〗 “樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)!
- 〖愛國〗 “朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦!
- 〖愛國〗 “千年史冊恥無名,一片丹心報天子!
- 〖愛國〗 “卻將萬字平戎策,換得東家種樹書!
- 〖愛國〗 “天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀!
- 〖愛國〗 “了卻君王天下事,贏得生前身后名。”
- 〖愛國〗 “想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎!
- 〖愛國〗 “把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會、登臨意!
- 〖愛國〗 “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!
- 〖愛國〗 “歸來報名主,恢復(fù)舊神州!
- 〖愛國〗 “暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州!