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    任務(wù)一 認識創(chuàng)造是技術(shù)發(fā)展的本質(zhì)特征

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    注:本站提供江蘇教育出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明通用技術(shù)電子版書本導航,供中小學、通用技術(shù)培訓機構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。

    蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄

    第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開發(fā)
      一 技術(shù)的創(chuàng)造性特征
        任務(wù)一 認識創(chuàng)造是技術(shù)發(fā)展的本質(zhì)特征
        任務(wù)二 理解技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明與革新
      二 創(chuàng)造力的構(gòu)成要素
        任務(wù)一 認識創(chuàng)造力的要素
        任務(wù)二 探究創(chuàng)造力的開發(fā)及價值
    第二章 創(chuàng)造性思維與技法

      一 創(chuàng)造性思維的基本特性
        任務(wù)一 探究創(chuàng)造性思維的流暢性與變通性
        任務(wù)二 感受創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性與精致性
      二 創(chuàng)造性思維的主要方式
        任務(wù)一 體驗發(fā)散思維與求異思維
        任務(wù)二 運用逆向思維與批判性思維
      三 常用的創(chuàng)造技法
        任務(wù)一 探析列舉法與組合法
        任務(wù)二 體驗智力激勵法
    第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
      一 常用的創(chuàng)新工具
        任務(wù)一 運用創(chuàng)新工具開展設(shè)計與制作
        任務(wù)二 運用創(chuàng)新工具進行裝配與測試
      二 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化
        任務(wù)一 走進創(chuàng)客空間
        任務(wù)二 感受創(chuàng)客文化
    第四章 發(fā)明成果與專利申請
      一 技術(shù)發(fā)明成果
        任務(wù)一 展示與交流技術(shù)發(fā)明成果
        任務(wù)二 評價與優(yōu)化技術(shù)發(fā)明成果
      二 專利申請
        任務(wù)一 知識產(chǎn)權(quán)的保護
        任務(wù)二 專利查新與申請
        任務(wù)二 專利查新與申請