人教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1目錄
封面/前言/目錄
第一章 技術(shù)及其性質(zhì)
第1節(jié) 走進(jìn)技術(shù)
1.1 現(xiàn)代技術(shù)
1.2 技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)
1.3 技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
第2節(jié) 技術(shù)的性質(zhì)
2.1 技術(shù)的基本性質(zhì)
2.2 技術(shù)的其他性質(zhì)
第3節(jié) 技術(shù)的應(yīng)用
3.1 技術(shù)與設(shè)計
3.2 技術(shù)與自然
3.3 技術(shù)與社會
第二章 技術(shù)設(shè)計及表達(dá)
第1節(jié) 技術(shù)設(shè)計的一般過程
1.1 發(fā)現(xiàn)與明確問題
1.2 構(gòu)思設(shè)計方案
1.3 表達(dá)設(shè)計意圖
1.4 制作原型或模型
1.5 編寫設(shè)計說明
第2節(jié) 技術(shù)設(shè)計原則、分析與優(yōu)化
2.1 設(shè)計原則
2.2 設(shè)計分析
2.3 設(shè)計優(yōu)化
第3節(jié) 技術(shù)設(shè)計的表達(dá)
3.1 簡單圖樣識讀
3.2 草圖
3.3 三視圖
3.4 計算機(jī)輔助制圖
第三章 工藝及方案實(shí)現(xiàn)
第1節(jié) 方案實(shí)現(xiàn)的材料
1.1 材料及分類
1.2 材料的性能
1.3 材料的選擇與規(guī)劃
1.4 常見材料的連接
第2節(jié) 工藝技術(shù)基礎(chǔ)
2.1 金屬加工技術(shù)
2.2 木工技術(shù)
2.3 電子電工技術(shù)
2.4 數(shù)字化加工設(shè)備
第3節(jié) 技術(shù)產(chǎn)品的組裝與調(diào)試
3.1 技術(shù)產(chǎn)品的組裝
3.2 技術(shù)產(chǎn)品的調(diào)試
第四章 技術(shù)交流與評價
第1節(jié) 技術(shù)交流
1.1 技術(shù)交流的意義
1.2 技術(shù)交流的語言
1.3 技術(shù)交流的內(nèi)容
第2節(jié) 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及試驗(yàn)
2.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
2.2 技術(shù)試驗(yàn)
2.3 試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與分析
2.4 試驗(yàn)報告
第3節(jié) 技術(shù)評價
3.1 技術(shù)的功用性與可靠性評價
3.2 技術(shù)的創(chuàng)新性與文化性評價
3.3 技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)與保護(hù)評價
3.4 評價報告
第一章 技術(shù)及其性質(zhì)
第1節(jié) 走進(jìn)技術(shù)
1.1 現(xiàn)代技術(shù)
1.2 技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)
1.3 技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
第2節(jié) 技術(shù)的性質(zhì)
2.1 技術(shù)的基本性質(zhì)
2.2 技術(shù)的其他性質(zhì)
第3節(jié) 技術(shù)的應(yīng)用
3.1 技術(shù)與設(shè)計
3.2 技術(shù)與自然
3.3 技術(shù)與社會
第二章 技術(shù)設(shè)計及表達(dá)
第1節(jié) 技術(shù)設(shè)計的一般過程
1.1 發(fā)現(xiàn)與明確問題
1.2 構(gòu)思設(shè)計方案
1.3 表達(dá)設(shè)計意圖
1.4 制作原型或模型
1.5 編寫設(shè)計說明
第2節(jié) 技術(shù)設(shè)計原則、分析與優(yōu)化
2.1 設(shè)計原則
2.2 設(shè)計分析
2.3 設(shè)計優(yōu)化
第3節(jié) 技術(shù)設(shè)計的表達(dá)
3.1 簡單圖樣識讀
3.2 草圖
3.3 三視圖
3.4 計算機(jī)輔助制圖
第三章 工藝及方案實(shí)現(xiàn)
第1節(jié) 方案實(shí)現(xiàn)的材料
1.1 材料及分類
1.2 材料的性能
1.3 材料的選擇與規(guī)劃
1.4 常見材料的連接
第2節(jié) 工藝技術(shù)基礎(chǔ)
2.1 金屬加工技術(shù)
2.2 木工技術(shù)
2.3 電子電工技術(shù)
2.4 數(shù)字化加工設(shè)備
第3節(jié) 技術(shù)產(chǎn)品的組裝與調(diào)試
3.1 技術(shù)產(chǎn)品的組裝
3.2 技術(shù)產(chǎn)品的調(diào)試
第四章 技術(shù)交流與評價
第1節(jié) 技術(shù)交流
1.1 技術(shù)交流的意義
1.2 技術(shù)交流的語言
1.3 技術(shù)交流的內(nèi)容
第2節(jié) 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及試驗(yàn)
2.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
2.2 技術(shù)試驗(yàn)
2.3 試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與分析
2.4 試驗(yàn)報告
第3節(jié) 技術(shù)評價
3.1 技術(shù)的功用性與可靠性評價
3.2 技術(shù)的創(chuàng)新性與文化性評價
3.3 技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)與保護(hù)評價
3.4 評價報告
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- 〖兒童〗 “松下問童子,言師采藥去。”
- 〖兒童〗 “借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!
- 〖兒童〗 “路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。”
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長街,云有癡呆召人買!
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。”
- 〖兒童〗 “歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。”
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!
- 〖兒童〗 “半夜呼兒趁曉耕,羸牛無力漸艱行!
- 〖兒童〗 “兒童強(qiáng)不睡,相守夜歡嘩。”
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚!
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)!
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴!
- 〖兒童〗 “怪見溪童出門望,雀聲先我到山家!
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯!
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙。”
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯!
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難。”
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
- 〖勵志〗 “時人不識凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中!
- 〖勵志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。”
- 〖勵志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑!