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人教版七年級生物下冊目錄
封面/前言/目錄
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
科學(xué)家的故事 我國科學(xué)家與北京猿人
第二節(jié) 人的生殖
科學(xué)家的故事 “試管嬰兒之父”榮獲諾貝爾獎
第三節(jié) 青春期
第二章 人體的營養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
科學(xué)·技術(shù)·社會 “第七類營養(yǎng)素”一膳食纖維
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營養(yǎng)師
第三章 人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
科學(xué)·技術(shù)·社會 “森林浴”、有氧運動和高壓氧治療
第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié) 流動的組織——血液
科學(xué)·技術(shù)·社會 干細(xì)胞和造血干細(xì)胞研究
第二節(jié) 血流的管道——血管
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
科學(xué)家的故事 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)
第四節(jié) 輸血與血型
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管醫(yī)生
第五章 人體內(nèi)廢物的排非出
科學(xué)·技術(shù)·社會 血液透析和腎移植
第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知
科學(xué)·技術(shù)·社會 角膜移植、角膜捐獻和人造角膜
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
科學(xué)家的故事 王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素
第七章 人類活動對生物圈的彩知響
第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響
科學(xué)·技術(shù)·社會 生物入侵及其危害
第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響
科學(xué)·技術(shù)·社會 溫室效應(yīng)增強和全球氣候變暖
第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
科學(xué)·技術(shù)·社會 退耕還林還草
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
科學(xué)家的故事 我國科學(xué)家與北京猿人
第二節(jié) 人的生殖
科學(xué)家的故事 “試管嬰兒之父”榮獲諾貝爾獎
第三節(jié) 青春期
第二章 人體的營養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
科學(xué)·技術(shù)·社會 “第七類營養(yǎng)素”一膳食纖維
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營養(yǎng)師
第三章 人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
科學(xué)·技術(shù)·社會 “森林浴”、有氧運動和高壓氧治療
第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié) 流動的組織——血液
科學(xué)·技術(shù)·社會 干細(xì)胞和造血干細(xì)胞研究
第二節(jié) 血流的管道——血管
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
科學(xué)家的故事 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)
第四節(jié) 輸血與血型
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管醫(yī)生
第五章 人體內(nèi)廢物的排非出
科學(xué)·技術(shù)·社會 血液透析和腎移植
第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知
科學(xué)·技術(shù)·社會 角膜移植、角膜捐獻和人造角膜
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
科學(xué)家的故事 王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素
第七章 人類活動對生物圈的彩知響
第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響
科學(xué)·技術(shù)·社會 生物入侵及其危害
第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響
科學(xué)·技術(shù)·社會 溫室效應(yīng)增強和全球氣候變暖
第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
科學(xué)·技術(shù)·社會 退耕還林還草
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- 《召拜御史大夫贈袁天綱》
- 《新曲二首》
- 《秋日應(yīng)詔》
- 《自君之出矣(一作賈馮吉詩)》
- 《享先農(nóng)樂章·肅和》
- 《雩祀樂章·雍和》
- 《明堂樂章·雍和》
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- 《述懷(出關(guān))》
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- 《享太廟樂章·壽和》
- 《享太廟樂章·大基舞》
- 《享太廟樂章·肅和》
- 《五郊樂章·雍和》
- 《冬日宴于庶子宅各賦一字得平》
- 《玄武門侍宴(一作侍宴北門)》
- 《冬日宴于庶子宅各賦一字得趣》
- 《秋雁(一作虞世南詩)》
- 《和御史韋大夫喜霽之作》
- 《詠花燭(燭花)》
- 《賦得蜀都》
- 《祭方丘樂章·舒和》
- 《祭方丘樂章·順和》
- 《祭神州樂章·肅和》
- 《應(yīng)詔詠巢烏》
- 《侍宴賦得起坐彈鳴琴二首(一作楊希道詩)》
- 《賦終南山用風(fēng)字韻應(yīng)詔》
- 《中書寓直詠雨簡褚起居上官學(xué)士》
- 《游清都觀尋沈道士得芳字》
- 〖傷感〗 “且看欲盡花經(jīng)眼,莫厭傷多酒入唇。”
- 〖傷感〗 “一聲何滿子,雙淚落君前!
- 〖傷感〗 “而今識盡愁滋味,欲說還休!
- 〖傷感〗 “春去也,飛紅萬點愁如海。”
- 〖傷感〗 “日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛!
- 〖傷感〗 “梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家!
- 〖傷感〗 “可惜一片清歌,都付與黃昏!
- 〖傷感〗 “蚤是傷春夢雨天,可堪芳草更芊芊!
- 〖傷感〗 “楊柳絲絲弄輕柔,煙縷織成愁。”
- 〖傷感〗 “請為父老歌:艱難愧深情!”
- 〖傷感〗 “花明柳暗繞天愁,上盡重城更上樓!
- 〖傷感〗 “百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇!
- 〖傷感〗 “門外無人問落花,綠陰冉冉遍天涯。”
- 〖傷感〗 “雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。”
- 〖傷感〗 “未必素娥無悵恨,玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖傷感〗 “燕支長寒雪作花,蛾眉憔悴沒胡沙。”
- 〖傷感〗 “歌泣不成天已暮,悲風(fēng)日夜起江生。”
- 〖傷感〗 “大樹無枝向北風(fēng),十年遺恨泣英雄!
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲!
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老,杜若還生,水鄉(xiāng)尚寄旅!
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃!
- 〖傷感〗 “滿腹詩書漫古今,頻年流落易傷心!
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見江頭故人,為言憔悴如許!
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢,留下古今愁!
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷。”
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠,付與臨風(fēng)笛!
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生!
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁!