友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):北方的民族交融 上一頁|下一頁 下一章節(jié):第二課 開放革新的時代
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社八年級上冊歷史與社會(部編版)電子版書本導航,供中小學、歷史與社會培訓機構(gòu)以及歷史與社會家教老師備課,八年級學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版八年級歷史與社會上冊目錄
第一單元 多元發(fā)展的早期文明
第一課 亞非大河文明
古代埃及
古代西亞國家
古代印度
第二課 中華早期國家與社會變革
早期國家與社會
諸侯爭霸與社會變革
孔子、老子和百家爭鳴
第三課 西方古典文明
西方文明的搖籃
羅馬帝國的興衰
西方文明之源
綜合探究一 對比早期區(qū)域文明之間的異同
第二單元 中世紀的歐亞國家
第一課 西歐封建國家
第二課 阿拉伯帝國
第三課 日本的大化改新
綜合探究二 從馬鐙看中世紀歐亞國家間的文明傳播
第三單元 綿延不絕的中華文明(一): 統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展
第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)
第二課 秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立
第三課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局
第四課 開疆拓土與對外交流
第五課 昌盛的秦漢文化
綜合探究三 探尋絲綢之路
第四單元 綿延不絕的中華文明(二): “多元一體”格局與文明高度發(fā)展
第一課 政權(quán)分立與民族交融
三國鼎立與西晉的統(tǒng)一
東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)
北方的民族交融
璀璨的科技與藝術(shù)
第二課 開放革新的時代
隋的興亡
唐的盛衰
民族和睦與對外交流
唐代的科技文化與時代風尚
第三課 多元文化的碰撞交觸與文明高度發(fā)展
高度集權(quán)的北宋政治
北宋與遼、西夏并立
南宋與金的和戰(zhàn)
元朝統(tǒng)一多民族國家的拓展
經(jīng)濟重心的南移
社會生活與文化
影響深遠的宋元科技
綜合探究四 從《清明上河圖》看北宋都市生活
第一課 亞非大河文明
古代埃及
古代西亞國家
古代印度
第二課 中華早期國家與社會變革
早期國家與社會
諸侯爭霸與社會變革
孔子、老子和百家爭鳴
第三課 西方古典文明
西方文明的搖籃
羅馬帝國的興衰
西方文明之源
綜合探究一 對比早期區(qū)域文明之間的異同
第二單元 中世紀的歐亞國家
第一課 西歐封建國家
第二課 阿拉伯帝國
第三課 日本的大化改新
綜合探究二 從馬鐙看中世紀歐亞國家間的文明傳播
第三單元 綿延不絕的中華文明(一): 統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展
第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)
第二課 秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立
第三課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局
第四課 開疆拓土與對外交流
第五課 昌盛的秦漢文化
綜合探究三 探尋絲綢之路
第四單元 綿延不絕的中華文明(二): “多元一體”格局與文明高度發(fā)展
第一課 政權(quán)分立與民族交融
三國鼎立與西晉的統(tǒng)一
東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)
北方的民族交融
璀璨的科技與藝術(shù)
第二課 開放革新的時代
隋的興亡
唐的盛衰
民族和睦與對外交流
唐代的科技文化與時代風尚
第三課 多元文化的碰撞交觸與文明高度發(fā)展
高度集權(quán)的北宋政治
北宋與遼、西夏并立
南宋與金的和戰(zhàn)
元朝統(tǒng)一多民族國家的拓展
經(jīng)濟重心的南移
社會生活與文化
影響深遠的宋元科技
綜合探究四 從《清明上河圖》看北宋都市生活
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高三語文選修 中外戲劇名著選讀
- 高三生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題
- 高一地理圖冊必修 第二冊(中圖中華版)
- 高三語文中國文化經(jīng)典研讀
- 高三數(shù)學必修5
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)
- 高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高一數(shù)學必修2
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高三生物選修2:生物科學與社會
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高一數(shù)學必修1
- 高一英語上學期 模塊2
- 高三英語上學期 模塊10
- 高二生物選修1:生物技術(shù)實踐
- 高二英語下學期 模塊8
- 高三語文演講與辯論
- 《孤鸞(次虛齋先生梅詞韻)》
- 《醉蓬萊(壽安晚鄭丞相)》
- 《青玉案(荷花,贛州巢龜亭為曾提管賦)》
- 《荔支香近(樂府有荔支香調(diào),似因物命題而亡其詞,輒為補賦)》
- 《鵲橋仙·富沙七夕為友人賦》
- 《桂枝香(四明鄞江樓九日)》
- 《浪淘沙(次韻孫霽窗制參雨中海棠)》
- 《賀新涼(壽壑相母夫人)》
- 《好事近(九日登平山和王帥干應奎)》
- 《瑞鶴仙(次韻陸景思喜雪)》
- 《賀新涼(次拙逸劉直孺維揚客中賀新涼韻)》
- 《青玉案》
- 《千秋歲(為壑翁母夫人壽)》
- 《飛雪滿堆山(次趙西里_·行喜雪韻)》
- 《虞美人(借韻)》
- 《念奴嬌》
- 《齊天樂(壽史滄洲)》
- 《菩薩蠻》
- 《浣溪沙》
- 《賀新郎(僧如梵摘阮)》
- 《水調(diào)歌頭(和金焦)》
- 《八聲甘州》
- 《滿江紅(雨花臺再用弟履齊鳥衣園韻)》
- 《水調(diào)歌頭》
- 《鷓鴣天(壽定庵運管兄)》
- 《木蘭花慢(次韻孫霽窗賦牡丹)》
- 《水調(diào)歌頭(十之十)》
- 《水調(diào)歌頭(十之七)》
- 《水調(diào)歌頭(十之四)》
- 《水調(diào)歌頭》
- 〖思鄉(xiāng)〗 “十年舊夢無尋處,幾度新春不在家!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “窗白一聲雞,枕函聞馬嘶!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “青紫雖被體,不如早還鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “老至居人下,春歸在客先。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “歸夢寄吳檣。水驛江程去路長!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “塞花飄客淚,邊柳掛鄉(xiāng)愁!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “還將兩行淚,遙寄海西頭!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “滿衣血淚與塵埃,亂后還鄉(xiāng)亦可哀!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “夜寒茅店不成眠,殘月照吟鞭!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鄉(xiāng)心新歲切,天畔獨潸然!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “不用憑欄苦回首,故鄉(xiāng)七十五長亭!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “異鄉(xiāng)物態(tài)與人殊,惟有東風舊相識!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鹿車何日駕,歸去潁東田。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “坐到三更盡,歸仍萬里賒!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “四海十年兵不解,胡塵直到江城!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “雁來音信無憑,路遙歸夢難成!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “風塵荏苒音書絕,關(guān)塞蕭條行路難!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “灞涘望長安,河陽視京縣!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “堪怨王孫,不記歸期早。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “夜聽胡笳折楊柳,教人意氣憶長安!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠。借與花消遣!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “門有車馬客,駕言發(fā)故鄉(xiāng)。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “有情知望鄉(xiāng),誰能鬒不變?”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “漢月垂鄉(xiāng)淚,胡沙費馬蹄!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “遙想江口依然,鳥啼花謝,今日誰為主!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鞭個馬兒歸去也,心急馬行遲。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故鄉(xiāng)歸去千里,佳處輒遲留!