濟南版七年級生物上冊(2024年最新版)目錄
第一單元 奇妙的生命現象
第一章 探究奇妙的生命現象
第一節(jié) 生物具有基本的生命特征
第二節(jié) 探究實踐是研究生命現象的重要途徑
第三節(jié) 研究生物學需要特定的器具
第二章 生物體具有一定的結構層次
第一節(jié) 細胞是生物體結構和功能的基本單位
第二節(jié) 細胞通過分裂和分化形成不同組織
第三節(jié) 生物體在結構和功能上是一個統(tǒng)一整體
第二單元 多彩的生命世界
第一章 植物可以分為孢子植物和種子植物
第一節(jié) 孢子植物主要有藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物可分為裸子植物和被子植物
第二章 動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物
第一節(jié) 無脊椎動物體內沒有脊柱
第二節(jié) 脊椎動物身體背部有脊柱
第三章 微生物可以分為病毒、細菌和真菌
第一節(jié) 病毒是沒有細胞結構的生物
第二節(jié) 細菌是原核生物
第三節(jié) 真菌是真核生物
第四章 科學分類有助于認識和研究生物
第一節(jié) 依據生物的特征進行分類
第二節(jié) “種”是生物分類的基本單位
第一章 探究奇妙的生命現象
第一節(jié) 生物具有基本的生命特征
第二節(jié) 探究實踐是研究生命現象的重要途徑
第三節(jié) 研究生物學需要特定的器具
第二章 生物體具有一定的結構層次
第一節(jié) 細胞是生物體結構和功能的基本單位
第二節(jié) 細胞通過分裂和分化形成不同組織
第三節(jié) 生物體在結構和功能上是一個統(tǒng)一整體
第二單元 多彩的生命世界
第一章 植物可以分為孢子植物和種子植物
第一節(jié) 孢子植物主要有藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物可分為裸子植物和被子植物
第二章 動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物
第一節(jié) 無脊椎動物體內沒有脊柱
第二節(jié) 脊椎動物身體背部有脊柱
第三章 微生物可以分為病毒、細菌和真菌
第一節(jié) 病毒是沒有細胞結構的生物
第二節(jié) 細菌是原核生物
第三節(jié) 真菌是真核生物
第四章 科學分類有助于認識和研究生物
第一節(jié) 依據生物的特征進行分類
第二節(jié) “種”是生物分類的基本單位
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- 《鵲橋仙(旬會作)》
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- 《玉樓春(丁卯四月一十三日書考會作)》
- 《踏莎行(七月十六日壽胡季海)》
- 《踏莎行(季功席上賦,時移尊就月,涼意甚佳,主人親摘阮以娛客,故云)》
- 《霜天曉角(趙簿席上寫目前之景)》
- 《江城子(重陽次施尉韻)》
- 《點絳唇(只林寺勸農)》
- 《生查子(八月二十四日桂隱觀菊,次彭孚先韻)》
- 《柳梢青》
- 《減字木蘭花(用季功韻戲呈子定)》
- 《減字木蘭花(壽李茂叔)》
- 《朝中措(寒食前一日陪令佐小飲縣圃,席上賦)》
- 《菩薩蠻(野趣觀梅)》
- 《一翦梅(送馮德英)》
- 《清平樂(壽潘文叔)》
- 〖傷感〗 “樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟!
- 〖傷感〗 “數回細寫愁仍破,萬顆勻圓訝許同!
- 〖傷感〗 “遠信入門先有淚,妻驚女哭問何如。”
- 〖傷感〗 “離愁正引千絲亂,更東陌、飛絮濛濛!
- 〖傷感〗 “紫黯紅愁無緒,日暮春歸甚處?”
- 〖孤獨〗 “等閑老去年華促。只有江梅伴幽獨。”
- 〖孤獨〗 “江村獨歸處,寂寞養(yǎng)殘生!
- 〖孤獨〗 “冬夜夜寒覺夜長,沉吟久坐坐北堂!
- 〖孤獨〗 “輕解羅裳,獨上蘭舟。”
- 〖孤獨〗 “當時相候赤欄橋,今日獨尋黃葉路!
- 〖孤獨〗 “荷笠?guī)标,青山獨歸遠。”
- 〖孤獨〗 “以我獨沉久,愧君相見頻!
- 〖孤獨〗 “幽人歸獨臥,滯慮洗孤清!
- 〖孤獨〗 “東山老,可堪歲晚,獨聽桓箏!
- 〖孤獨〗 “故山知好在,孤客自悲涼。”
- 〖孤獨〗 “聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍!
- 〖孤獨〗 “今日獨來香徑里,更無人跡有苔錢!
- 〖孤獨〗 “斜髻嬌娥夜臥遲,梨花風靜鳥棲枝!
- 〖孤獨〗 “月既不解飲,影徒隨我身。”
- 〖孤獨〗 “花開不并百花叢,獨立疏籬趣未窮!
- 〖孤獨〗 “親朋無一字,老病有孤舟!
- 〖孤獨〗 “獨睡起來情悄悄,寄愁何處好!
- 〖孤獨〗 “無聊成獨臥,彈指韶光過!
- 〖孤獨〗 “睡起莞然成獨笑,數聲漁笛在滄浪!
- 〖孤獨〗 “遠去不逢青海馬,力窮難拔蜀山蛇!
- 〖孤獨〗 “去來江口守空船,繞船月明江水寒!
- 〖孤獨〗 “客心已百念,孤游重千里!
- 〖孤獨〗 “夜雨滴空階,孤館夢回,情緒蕭索。”
- 〖孤獨〗 “殘燈明滅枕頭欹,諳盡孤眠滋味!
- 〖孤獨〗 “時見幽人獨往來,縹緲孤鴻影!