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第一單元 逐音尋聲
第一節(jié) 音程——音樂(lè)建構(gòu)的“細(xì)胞”
基本概念
1. 音程的定義、形態(tài)與命名
2. 音程的表現(xiàn)意義
實(shí)例分斯
1. 舞劇《魚(yú)美人》選曲《珊瑚舞》
2. 影片《大白鯊》配樂(lè):“大白鯊”主題
3. 影片《太平輪》配樂(lè):“秋日芒草”主題
4. 舞劇《紅色娘子軍》序曲
軟件學(xué)習(xí)
1. 軟件初識(shí)
2. 打譜的初步設(shè)置(以Finale為例)
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
編創(chuàng)《我的鈴聲》
拓展思考
第二節(jié) 節(jié)奏——音樂(lè)韻律的骨架
基本概念
1. 節(jié)奏與節(jié)奏型
2. 節(jié)拍的定義及類型
實(shí)例分析
1. 《紅旗頌》主題
2. 影片《臥虎藏龍》配樂(lè):“夜斗”主題
3. 電視劇《水滸傳》配樂(lè):“軍威浩壯”主題
軟件學(xué)習(xí)
制作打擊樂(lè)譜
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
1. 節(jié)奏創(chuàng)作
2. 變奏練習(xí)與打譜
拓展思考
第三節(jié) 音色——渲染音樂(lè)的色調(diào)
基本概念
音色的定義及內(nèi)涵
實(shí)例分斯
1. 影片《三個(gè)和尚》配樂(lè):“和尚”主題
2. 影片《——個(gè)都不能少》:片尾主題
軟件學(xué)習(xí)
l.音符輸入(以Finale為例)
2. 音樂(lè)創(chuàng)作軟件介紹
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
編創(chuàng)《田野采風(fēng)》
拓展思考
第二單元 音隨心動(dòng)
第一節(jié) 旋律發(fā)展——音樂(lè)語(yǔ)匯的延衍
基本概念
1. 動(dòng)機(jī)
2. 旋律
3. 旋律的發(fā)展手法
實(shí)例分析
1. 《碟中諜》
2. 《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》
3. 《酒干倘賣無(wú)》
4. 《模仿游戲》
5. 《在那遙遠(yuǎn)的地方》
6. 《金蛇狂舞》
7. 《春節(jié)序曲》
8. 《春江花月夜》
軟件學(xué)習(xí)
設(shè)定調(diào)號(hào)
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
手機(jī)鈴聲創(chuàng)作
拓展思考
第二節(jié) 調(diào)式選擇——樂(lè)音系統(tǒng)的組織
基本概念
1. 調(diào)式
2. 常用調(diào)式
實(shí)例分析
1. 《秧歌舞》
2. 《馬燈調(diào)》
3. 《軍民大生產(chǎn)》
4. 《茉莉花》
5. 《鴻雁》
6. 《田野靜悄悄》
7. 《共和國(guó)之戀》
軟件學(xué)習(xí)
設(shè)置速度與表情
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
民歌改編
拓展思考
第三節(jié) 和聲進(jìn)行——音樂(lè)的立體化呈示
基本概念
1. 和聲
2. 和弦結(jié)構(gòu)與名稱
3. 調(diào)內(nèi)和弦標(biāo)記
4. 調(diào)內(nèi)和弦功能組
5. 為歌曲編配和弦的簡(jiǎn)易方法
實(shí)例分析
1. 《乃喲乃》
2. 《搖籃曲》
3. 《長(zhǎng)江之歌》
4. 《歌唱祖國(guó)》
軟件學(xué)習(xí)
導(dǎo)入與導(dǎo)出MIDI文件
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
和弦演奏游戲
拓展思考
第三單元 蹙金結(jié)繡
第一節(jié) 樂(lè)段編創(chuàng)——短小精悍的樂(lè)思表達(dá)
基本概念
1. 樂(lè)段
2. 單段體
3. “起——承——轉(zhuǎn)——合”
實(shí)例分析
1. 《牧歌》
2. 《采花》
3. 《孟姜女》
4. 《梁祝》:“化蝶”主題
軟件學(xué)習(xí)
小節(jié)線設(shè)置
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
“起——承——轉(zhuǎn)——合”創(chuàng)作手法運(yùn)用
拓展思考
第二節(jié) 單二部編創(chuàng)——并置或?qū)Ρ鹊?/a>
曲式
基本概念
1. 單二部
2. 再現(xiàn)
實(shí)例分新
1. 《送別》
2. 《我的祖國(guó)》
3. 《滾滾長(zhǎng)江東逝水》
軟件學(xué)習(xí)
反復(fù)記號(hào)設(shè)置
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
編創(chuàng)二段體歌曲
拓展思考
第三節(jié) 單三部編創(chuàng)——對(duì)稱或延展的結(jié)構(gòu)
基本概念
1. 單三部
2. 有再現(xiàn)的單三部(ABA)
3. 無(wú)再現(xiàn)的單三部(ABC)
實(shí)例分析
1. 《長(zhǎng)江之歌》
2. 《牧童短笛》
3. 《——道道水來(lái)——道道山》
軟件學(xué)習(xí)
數(shù)字音樂(lè)文件的修改與共享
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
編創(chuàng)音樂(lè)故事《藍(lán)花花》(1)
拓展思考
第四節(jié) 歌(樂(lè))曲從屬部分的編創(chuàng)
基本概念
1. 前奏
2. 間奏
3. 尾聲
4. 歌(樂(lè))曲前奏的編創(chuàng)方法
實(shí)例分析
1. 《北風(fēng)吹》
2. 《鱒魚(yú)》
3. 《沁園春·雪》
4. 《洪湖水,浪打浪》
5. 《我愛(ài)你,中國(guó)》
軟件學(xué)習(xí)
音樂(lè)創(chuàng)作軟件中的伴奏編配
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
*編創(chuàng)音樂(lè)故事《藍(lán)花花》(2)
拓展思考
第四單元 不同凡響
第一節(jié) 歌曲寫(xiě)作——音樂(lè)與詩(shī)歌的聯(lián)袂
基本概念
1. 歌曲與歌曲風(fēng)格
2. 歌詞
3. 歌曲創(chuàng)作的——般步驟
實(shí)例分析
1. 《沁園春·雪》
2. 《人說(shuō)山西好風(fēng)光》
3. 《!中國(guó)的土地》
4. 《吐魯番的葡萄熟了》
軟件學(xué)習(xí)
1. 單旋律歌曲制譜
2. 單旋律歌曲制作
基礎(chǔ)練習(xí)
編到實(shí)踐
歌詞創(chuàng)作
拓展思考
第二節(jié) 音樂(lè)視頻——視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合
基本概念
1. 音樂(lè)視頻(MV)
2. 音樂(lè)視頻的音畫(huà)組合方式
3. 音樂(lè)視頻的制作步驟
實(shí)例分析
1. 《我和我的祖國(guó)》主題MV
2. 《星空》MV
軟件學(xué)習(xí)
音樂(lè)創(chuàng)作軟件相關(guān)知識(shí)介紹
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
MV作品制作
拓展思考
第三節(jié) 影視音樂(lè)——科技與藝術(shù)的創(chuàng)造
基本概念
1. 影視聲音
2. 影視聲音設(shè)計(jì)
3. 音樂(lè)音響化
4. 音響音樂(lè)化
實(shí)刷分斯
1. 《侏羅紀(jì)世界》
*2.《絕密飛行》
*3.《十面埋伏》
4. 《智取威虎山》
軟件學(xué)習(xí)
1. 音樂(lè)工作站:Logic Pro X
2. 視頻制作軟件介紹
基礎(chǔ)練習(xí)
編創(chuàng)實(shí)踐
*影視音響與畫(huà)面設(shè)計(jì)
拓展思考
附錄 練習(xí)題集
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)物理上冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)物理上冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)
- 七年級(jí)地理圖冊(cè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)地理圖冊(cè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(2024版)
- 七年級(jí)地理上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)地理上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)歷史中國(guó)歷史 第一冊(cè)(2024版)(部編版)
- 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(2024版)(部編版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高二英語(yǔ)選擇性必修 第二冊(cè)
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高一音樂(lè)必修3 演奏
- 高三物理選修3-3(理科生)
- 高一生物必修1:分子與細(xì)胞
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高二音樂(lè)選擇性必修5 音樂(lè)基礎(chǔ)理論
- 高三語(yǔ)文文章寫(xiě)作與修改
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二音樂(lè)選擇性必修1 合唱
- 高二物理選修3-2(理科生)
- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國(guó)書(shū)畫(huà)
- 高一音樂(lè)必修3 演奏
- 高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第二冊(cè)
- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高二物理選修3-1(理科生)
- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
- 《新荷葉(雨中泛湖)》
- 《夏初臨(夏景)》
- 《醉翁操(效東坡)》
- 《千秋歲》
- 《十二時(shí)(一曲)》
- 《好事近》
- 《卜算子》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《滿江紅(東湖觀蓮)》
- 《宴瓊林(上元)》
- 《洞仙歌(七夕)》
- 《喜遷鶯(端午泛湖)》
- 《宴春臺(tái)(初夏宴芙蓉堂)》
- 《蝶戀花》
- 《蝶戀花(東湖)》
- 《水龍吟(方外述懷)》
- 《喜朝天(臘中雪后東湖閑宴)》
- 《永遇樂(lè)(玩雪)》
- 《調(diào)笑令(效韋蘇州作)》
- 《西江月》
- 《惜花容》
- 《虞美人》
- 《滿路花(和秋風(fēng)吹渭水)》
- 《蝶戀花》
- 《蝶戀花》
- 《蝶戀花》
- 《瑤池月(煙波行)》
- 《定風(fēng)波(六·多景樓)》
- 《定風(fēng)波(三·淥水橋)》
- 《蝶戀花》
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故國(guó)山川,故園心眼,還似王粲登樓!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “交親望歸騎,幾處擁年華。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “一去隔絕國(guó),思?xì)w但長(zhǎng)嗟!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “飛錫離鄉(xiāng)久,寧親喜臘初。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “十二闌干,故國(guó)三千里!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “料得他鄉(xiāng)遇佳節(jié),亦應(yīng)懷抱暗凄然!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “漸老念鄉(xiāng)國(guó),先歸獨(dú)羨君!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “亦有白骨歸咸陽(yáng),營(yíng)家各與題本鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “角聲吹徹小梅花。夜長(zhǎng)人憶家!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “扁舟昨泊,危亭孤嘯,目斷閑云千里!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “茂苑人歸,秦樓燕宿,同惜天涯為旅!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鎮(zhèn)日思?xì)w歸未得,孤負(fù)殷勤杜宇!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鄉(xiāng)國(guó)真堪戀,光陰可合輕。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “百結(jié)愁腸郁不開(kāi),此生惆悵異鄉(xiāng)來(lái)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故園今夕是元宵,獨(dú)向蠻村坐寂寥!
- 〖傷感〗 “山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!
- 〖傷感〗 “世間無(wú)限丹青手,一片傷心畫(huà)不成!
- 〖傷感〗 “自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁!
- 〖傷感〗 “少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!
- 〖傷感〗 “時(shí)光只解催人老,不信多情,長(zhǎng)恨離亭,淚滴春衫酒易醒!
- 〖傷感〗 “抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!
- 〖傷感〗 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”
- 〖傷感〗 “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”
- 〖傷感〗 “無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!
- 〖傷感〗 “物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流!
- 〖傷感〗 “醉后不知天在水,滿船清夢(mèng)壓星河!
- 〖傷感〗 “花無(wú)人戴,酒無(wú)人勸,醉也無(wú)人管!
- 〖傷感〗 “滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。”
- 〖傷感〗 “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”