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第1單元 區(qū)域發(fā)展差異
主題1 認識區(qū)域
主題2 區(qū)域差異與因地制宜
實踐活動——比較區(qū)域差異的方法
第2單元 區(qū)域發(fā)展過程
主題3 大都市的對外輻射——以上海為例
主題4 地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化——以京津冀地區(qū)為例
主題5 資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型——以遼寧省阜新市為例
主題6 生態(tài)脆弱區(qū)的治理——以黃土高原為例
實踐活動——利用遙感影像分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
第3單元 區(qū)域協(xié)調(diào)合作
主題7 區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例
主題8 資源跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例
主題9 流域協(xié)作開發(fā)與保護——以萊茵河流域為例
主題10 “一帶一路”倡議與國際合作
實踐活動——利用網(wǎng)絡研究海河流域水資源開發(fā)及環(huán)境保護問題
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- 高一美術選擇性必修1 繪畫
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演
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- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
- 《漂母冢》
- 《送張綰游鐘陵》
- 《錢唐見芮逢》
- 《送程尊師東游有寄》
- 《送光祿崔卿赴闕》
- 《送丁明府赴紫溪任》
- 《王夷甫》
- 《韋公子》
- 《北固亭東望寄默師》
- 《病驄馬》
- 《簡令生日》
- 《下第寄張坤》
- 《西京道中》
- 《重九日廣陵道中》
- 《北邙山》
- 《送前南昌崔令替任映攝新城縣(一作崔令映替任)》
- 《途中送人東游有寄》
- 《淮南送工部盧員外赴闕》
- 《淮南送節(jié)度盧端公將命之汴州端公常為汴州相公從事》
- 《金山僧院》
- 《寄洪正師》
- 《芳樹》
- 《巫山高》
- 《西川與蔡十九同別子超》
- 《謾天嶺》
- 《青山廟(子胥廟)》
- 《江南別》
- 《詠白菊(一作羅紹威詩)》
- 《中秋不見月》
- 《投宣武鄭尚書二十韻》
- 〖傷感〗 “晚日寒鴉一片愁。柳塘新綠卻溫柔!
- 〖傷感〗 “還卿一缽無情淚,恨不相逢未剃時。”
- 〖傷感〗 “一片春愁待酒澆。江上舟搖,樓上簾招!
- 〖傷感〗 “年年歲歲望中秋,歲歲年年霧雨愁!
- 〖傷感〗 “相見爭如不見,多情何似無情!
- 〖傷感〗 “三分春色二分愁,更一分風雨!
- 〖傷感〗 “多情卻似總無情,唯覺樽前笑不成!
- 〖傷感〗 “誰謂傷心畫不成,畫人心逐世人情。”
- 〖傷感〗 “總為浮云能蔽日,長安不見使人愁。”
- 〖傷感〗 “羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!
- 〖傷感〗 “殘星幾點雁橫塞,長笛一聲人倚樓。”
- 〖傷感〗 “招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風雨!
- 〖傷感〗 “夢回人遠許多愁,只在梨花風雨處!
- 〖傷感〗 “兩句三年得,一吟雙淚流!
- 〖傷感〗 “移舟泊煙渚,日暮客愁新!
- 〖傷感〗 “都道無人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁!
- 〖傷感〗 “郁孤臺下清江水,中間多少行人淚?”
- 〖傷感〗 “雁引愁心去,山銜好月來。”
- 〖傷感〗 “檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去!
- 〖傷感〗 “愁腸已斷無由醉,酒未到,先成淚!
- 〖傷感〗 “揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。”
- 〖傷感〗 “三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢繁華!
- 〖傷感〗 “佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”
- 〖傷感〗 “戚姬髡發(fā)入舂市,萬古共悲辛!
- 〖傷感〗 “河畔青蕪堤上柳,為問新愁,何事年年有?”
- 〖傷感〗 “萬里無人收白骨,家家城下招魂葬!
- 〖傷感〗 “十年花骨東風淚,幾點螺香素壁塵。”
- 〖傷感〗 “平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧!
- 〖傷感〗 “悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明!
- 〖孤獨〗 “昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。”