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浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)目錄
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封面/前言/目錄
第1章 有理數(shù)
1.1數(shù)軸
1.2絕對(duì)值
1.3從自然數(shù)到有理數(shù)
第2章 有理數(shù)的運(yùn)算
2.1有理數(shù)的加法
2.2有理數(shù)的減法
2.3有理數(shù)的乘法
2.4有理數(shù)的除法
2.5有理數(shù)的乘方
2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算
第3章 實(shí)數(shù)
3.1立方根
3.2實(shí)數(shù)
3.3立方根
3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算
第4章 代數(shù)式
4.1用字母表示數(shù)
4.2代數(shù)式
4.3代數(shù)式的值
4.4整式
4.5合并同類項(xiàng)
4.6整式的加減
第5章 一元一次方程
5.1一元一次方程
5.2等式的基本性質(zhì)
5.3一元一次方程的解法
5.4一元一次方程的應(yīng)用
第6章 圖形的初步認(rèn)識(shí)
6.1幾何圖形
6.2線段\射線和直線
6.3線段長(zhǎng)短的比較
6.4線段的和差
6.5角與角的度量
6.6角的大小比較
6.7角的和差
6.8余角和補(bǔ)角
6.9直線的相交
封面/前言/目錄
第1章 有理數(shù)
1.1數(shù)軸
1.2絕對(duì)值
1.3從自然數(shù)到有理數(shù)
第2章 有理數(shù)的運(yùn)算
2.1有理數(shù)的加法
2.2有理數(shù)的減法
2.3有理數(shù)的乘法
2.4有理數(shù)的除法
2.5有理數(shù)的乘方
2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算
第3章 實(shí)數(shù)
3.1立方根
3.2實(shí)數(shù)
3.3立方根
3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算
第4章 代數(shù)式
4.1用字母表示數(shù)
4.2代數(shù)式
4.3代數(shù)式的值
4.4整式
4.5合并同類項(xiàng)
4.6整式的加減
第5章 一元一次方程
5.1一元一次方程
5.2等式的基本性質(zhì)
5.3一元一次方程的解法
5.4一元一次方程的應(yīng)用
第6章 圖形的初步認(rèn)識(shí)
6.1幾何圖形
6.2線段\射線和直線
6.3線段長(zhǎng)短的比較
6.4線段的和差
6.5角與角的度量
6.6角的大小比較
6.7角的和差
6.8余角和補(bǔ)角
6.9直線的相交
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- 《鷓鴣天(旅中中秋)》
- 《卜算子·見也如何暮》
- 《惜奴嬌》
- 《菩薩蠻》
- 《勝勝慢》
- 《阮郎歸》
- 《玉樓春》
- 《玉樓春(冬日上江西漕魯大卿)》
- 《玉樓春》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《品令》
- 《水調(diào)歌頭(趙倅生辰)》
- 《謁金門》
- 《謁金門》
- 《浣溪沙》
- 《清平樂》
- 《清平樂》
- 《望海潮(元日上都運(yùn)魯大卿)》
- 《夜行船》
- 《亭前柳》
- 《如夢(mèng)令》
- 《畫堂春》
- 《木蘭花》
- 《更漏子》
- 《滿庭芳(次范倅憶洛陽(yáng)梅)》
- 《愁倚闌(又名春光好)》
- 《減字木蘭花》
- 《好事近》
- 《南歌子》
- 〖勵(lì)志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲。”
- 〖勵(lì)志〗 “烈士暮年,壯心不已!
- 〖勵(lì)志〗 “鞠躬盡瘁,死而后已。”
- 〖勵(lì)志〗 “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!
- 〖勵(lì)志〗 “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
- 〖勵(lì)志〗 “壁立千仞,無欲則剛!
- 〖勵(lì)志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
- 〖勵(lì)志〗 “筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神!
- 〖勵(lì)志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵(lì)志〗 “夫尺有所短,寸有所長(zhǎng)”
- 〖勵(lì)志〗 “出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!
- 〖勵(lì)志〗 “不入虎穴,不得虎子。”
- 〖勵(lì)志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵(lì)志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵(lì)志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休!
- 〖勵(lì)志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵(lì)志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵(lì)志〗 “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”
- 〖勵(lì)志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!