浙教版六年級數(shù)學(xué)下冊目錄
封面/前言/目錄
一 比例
1、比例的意義與性質(zhì)
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例應(yīng)用問題
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例應(yīng)用問題
二 比例尺
9、認(rèn)識比例尺
10、比例尺的應(yīng)用
11、方向與位置
三 綜合與實踐
12、操場上的數(shù)學(xué)問題
13、養(yǎng)蠶中的數(shù)學(xué)問題
14、旅游中的數(shù)學(xué)問題
15、環(huán)境保護(hù)中的數(shù)學(xué)問題
四 圓柱與圓錐
16、圓柱與圓錐的認(rèn)識
17、圓柱的表面積
18、圓柱的體積
19、圓錐的體積
五 整理與復(fù)習(xí)
20、整數(shù)與小數(shù)
21、數(shù)的整除
22、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)
23、加減運(yùn)算
24、乘除運(yùn)算
25、四則混合運(yùn)算
26、代數(shù)式與方程
27、比與比例
28、應(yīng)用問題
29、線與角
30、方向與位置
31、位置的確定
32、平面圖形
33、圖形的交換
34、立體圖形
35、數(shù)據(jù)的整理
36、統(tǒng)計與可能性
一 比例
1、比例的意義與性質(zhì)
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例應(yīng)用問題
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例應(yīng)用問題
二 比例尺
9、認(rèn)識比例尺
10、比例尺的應(yīng)用
11、方向與位置
三 綜合與實踐
12、操場上的數(shù)學(xué)問題
13、養(yǎng)蠶中的數(shù)學(xué)問題
14、旅游中的數(shù)學(xué)問題
15、環(huán)境保護(hù)中的數(shù)學(xué)問題
四 圓柱與圓錐
16、圓柱與圓錐的認(rèn)識
17、圓柱的表面積
18、圓柱的體積
19、圓錐的體積
五 整理與復(fù)習(xí)
20、整數(shù)與小數(shù)
21、數(shù)的整除
22、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)
23、加減運(yùn)算
24、乘除運(yùn)算
25、四則混合運(yùn)算
26、代數(shù)式與方程
27、比與比例
28、應(yīng)用問題
29、線與角
30、方向與位置
31、位置的確定
32、平面圖形
33、圖形的交換
34、立體圖形
35、數(shù)據(jù)的整理
36、統(tǒng)計與可能性
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- 〖寫云〗 “枕中云氣千峰近,床底松聲萬壑哀!
- 〖寫云〗 “孤云與歸鳥,千里片時間!
- 〖寫云〗 “浮云暮南征,可望不可攀!
- 〖寫云〗 “飛云當(dāng)面化龍蛇,夭矯轉(zhuǎn)空碧!
- 〖寫云〗 “悲商叩林,白云依山!
- 〖寫云〗 “浮云柳絮無根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)!
- 〖寫云〗 “數(shù)點(diǎn)雨聲風(fēng)約住。朦朧淡月云來去。”
- 〖寫云〗 “俯皇都之宏麗兮,瞰云霞之浮動。”
- 〖寫云〗 “揚(yáng)云霓之晻藹兮,鳴玉鸞之啾啾!
- 〖寫云〗 “回首暮云遠(yuǎn),飛絮攪青冥。”
- 〖寫云〗 “凍云宵遍嶺,素雪曉凝華!
- 〖寫云〗 “漠漠黃云,濕透木棉裘!
- 〖寫云〗 “白雪關(guān)山遠(yuǎn),黃云海戍迷!
- 〖寫云〗 “隔岸荒云遠(yuǎn)斷,繞磯小樹微明!
- 〖寫云〗 “關(guān)城榆葉早疏黃,日暮云沙古戰(zhàn)場!
- 〖寫云〗 “顧此耿耿存,仰視浮云白!
- 〖寫云〗 “丹陽城南秋海陰,丹陽城北楚云深。”
- 〖寫云〗 “撥云尋古道,倚石聽流泉。”
- 〖寫云〗 “白云初下天山外,浮云直向五原間!
- 〖寫云〗 “今宵樓上一尊同。云濕紗窗!
- 〖寫云〗 “表獨(dú)立兮山之上,云容容兮而在下;”
- 〖寫云〗 “浮云不共此山齊,山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷!
- 〖寫云〗 “荊江日落陣云低,橫戈躍馬今何時!
- 〖寫云〗 “云山萬重兮歸路遐,疾風(fēng)千里兮揚(yáng)塵沙!
- 〖寫云〗 “青海陣云匝,黑山兵氣沖!
- 〖寫云〗 “清漏漸移相望久,微云未接過來遲。”
- 〖寫云〗 “密云雙鳳,初破縷金團(tuán)!
- 〖寫云〗 “黃云連白草,萬里有無間。”
- 〖寫云〗 “黃云隴底白云飛,未得報恩不能歸!
- 〖寫云〗 “苦雨思白日,浮云何由卷!