岳麓版高三歷史選修5 探索歷史的奧秘目錄
第一單元 認(rèn)識歷史
第1課 歷史是什么
第2課 歷史藏在哪里
第3課 研究的過程
第4課 綜合探究:嘗試從文獻(xiàn)中獲取歷史信息
第二單元 探索人類的起源
第5課 從神話到科學(xué)
第6課 全球舉證
第7課 探索與新說
第三單元 中華文明起源探奧
第8課 民族文化的搖籃
第9課 二里頭揭秘
第10課 三星堆奇觀
第11課 探索三代
第12課 綜合探究: 調(diào)查身邊的歷史文化遺存
第四單元 歐羅巴藏珍
第13課 洞穴藝術(shù)
第14課 特洛伊與金色的邁錫尼
第15課 米諾斯宮與克里特文明
第五單元 非洲古文明探幽
第16課 撒拉哈以南非洲的光彩
第17課 非洲石頭城
第六單元 美洲尋夢
第18課 瑪雅金字塔
第19課 石人沐海風(fēng)
第20課 中華古文明與美洲
第1課 歷史是什么
第2課 歷史藏在哪里
第3課 研究的過程
第4課 綜合探究:嘗試從文獻(xiàn)中獲取歷史信息
第二單元 探索人類的起源
第5課 從神話到科學(xué)
第6課 全球舉證
第7課 探索與新說
第三單元 中華文明起源探奧
第8課 民族文化的搖籃
第9課 二里頭揭秘
第10課 三星堆奇觀
第11課 探索三代
第12課 綜合探究: 調(diào)查身邊的歷史文化遺存
第四單元 歐羅巴藏珍
第13課 洞穴藝術(shù)
第14課 特洛伊與金色的邁錫尼
第15課 米諾斯宮與克里特文明
第五單元 非洲古文明探幽
第16課 撒拉哈以南非洲的光彩
第17課 非洲石頭城
第六單元 美洲尋夢
第18課 瑪雅金字塔
第19課 石人沐海風(fēng)
第20課 中華古文明與美洲
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- 《題棲云寺立上人院》
- 《送新安少府》
- 《郊居寄友人》
- 《送崔侍御書記赴山北座主尚書招辟》
- 《江上居寄山中客》
- 《暮秋宿清源上人院》
- 《題長孫桐樹》
- 《送友人下第歸感懷》
- 《投京兆府試官任文學(xué)先輩》
- 《省試振鷺》
- 《府試風(fēng)雨聞雞》
- 《送姚侍御充渭北掌書記》
- 《陜州題河上亭》
- 《之任建安淥溪亭偶作二首》
- 《送友人游塞北》
- 《友人適越路過桐廬寄題江驛》
- 《和湖州杜員外冬至日白蘋洲見憶》
- 《早秋書懷》
- 《送人之嶺南》
- 《園居》
- 《元日作》
- 《夏日登信州北樓》
- 《冬至后西湖泛舟看斷冰偶成長句》
- 《下第后屏居書懷寄張侍御》
- 《蘇州寒食日送人歸覲》
- 《曉井》
- 《春晚與諸同舍出城迎座主侍郎(一作鄭顥詩)》
- 《寒食野望》
- 《重游天臺》
- 《傷賈島無可》
- 〖傷感〗 “梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家!
- 〖傷感〗 “可惜一片清歌,都付與黃昏。”
- 〖傷感〗 “蚤是傷春夢雨天,可堪芳草更芊芊!
- 〖傷感〗 “楊柳絲絲弄輕柔,煙縷織成愁。”
- 〖傷感〗 “請為父老歌:艱難愧深情!”
- 〖傷感〗 “花明柳暗繞天愁,上盡重城更上樓!
- 〖傷感〗 “百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。”
- 〖傷感〗 “門外無人問落花,綠陰冉冉遍天涯!
- 〖傷感〗 “雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住!
- 〖傷感〗 “未必素娥無悵恨,玉蟾清冷桂花孤!
- 〖傷感〗 “燕支長寒雪作花,蛾眉憔悴沒胡沙!
- 〖傷感〗 “歌泣不成天已暮,悲風(fēng)日夜起江生!
- 〖傷感〗 “大樹無枝向北風(fēng),十年遺恨泣英雄!
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲!
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老,杜若還生,水鄉(xiāng)尚寄旅!
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃!
- 〖傷感〗 “滿腹詩書漫古今,頻年流落易傷心!
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見江頭故人,為言憔悴如許。”
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢,留下古今愁!
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠(yuǎn),付與臨風(fēng)笛。”
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生!
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對晚春。”
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁!
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云!
- 〖傷感〗 “紅板橋空,濺裙人去,依舊曉風(fēng)殘月。”
- 〖傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路,細(xì)雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。”