人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)(2024年最新版)目錄
第一單元 生活中的音樂
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 生活中的音樂
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 音樂開啟心靈之窗
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 學(xué)習(xí)樂譜,記錄你的音樂生活
第二單元 多彩的音樂風(fēng)格
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 中國(guó)音樂萬(wàn)花筒
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 世界民族音樂博覽會(huì)
第三單元 中國(guó)音樂的歷史進(jìn)程
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 中國(guó)音樂考古博物館
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 中國(guó)近現(xiàn)代音樂風(fēng)云錄
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 歌唱我們的祖國(guó)
第四單元 西方音樂發(fā)展史掠影
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 從古希臘到古典主義
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 音樂中的浪漫主義
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 20世紀(jì)西方音樂軌跡
印在心里的歌
中華人民共和國(guó)國(guó)歌
國(guó)際歌
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 生活中的音樂
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 音樂開啟心靈之窗
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 學(xué)習(xí)樂譜,記錄你的音樂生活
第二單元 多彩的音樂風(fēng)格
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 中國(guó)音樂萬(wàn)花筒
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 中國(guó)音樂考古博物館
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 中國(guó)近現(xiàn)代音樂風(fēng)云錄
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 歌唱我們的祖國(guó)
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 從古希臘到古典主義
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 音樂中的浪漫主義
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 20世紀(jì)西方音樂軌跡
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- 《水調(diào)歌頭(同黃主簿登清風(fēng)峽劉狀元讀書巖)》
- 《浪淘沙·云藏鵝湖山》
- 《步蟾宮(守歲)》
- 《菩薩蠻》
- 《行香子(代贈(zèng))》
- 《謁金門(春晚)》
- 《浪淘沙(別意)》
- 《菩薩蠻(湖上)》
- 〖寫鳥〗 “莫驚鷗鷺,四橋盡是,老子經(jīng)行處!
- 〖寫鳥〗 “疏雨池塘見,微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。”
- 〖寫鳥〗 “林中有奇鳥,自言是鳳凰!
- 〖寫鳥〗 “人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里!
- 〖寫鳥〗 “淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋!
- 〖寫鳥〗 “正是霜風(fēng)飄斷處,寒鷗驚起一雙雙!
- 〖寫鳥〗 “初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬,百尺樓高水接天!
- 〖寫鳥〗 “胡蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里,子規(guī)枝上月三更。”
- 〖寫鳥〗 “背若泰山,翼若垂天之云。”
- 〖寫鳥〗 “平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉!
- 〖寫鳥〗 “樵人歸欲盡,煙鳥棲初定。”
- 〖寫鳥〗 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)!
- 〖寫鳥〗 “始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。”
- 〖寫鳥〗 “岸柳垂金線,雨晴鶯百囀!
- 〖寫鳥〗 “罩向金籠好羽儀,分明喉舌似君稀!
- 〖寫鳥〗 “舊時(shí)王謝、堂前燕子,飛向誰(shuí)家。”
- 〖寫鳥〗 “遠(yuǎn)雁下平沙,嘹亮遺凄唳!
- 〖寫鳥〗 “燕子歸來(lái),雕梁何處,底事呢喃語(yǔ)。”
- 〖寫鳥〗 “寂寞風(fēng)蟬至,連翩霜雁來(lái)!
- 〖寫鳥〗 “清香隨風(fēng)發(fā),落日好鳥歸。”
- 〖寫鳥〗 “不知天外雁,何事樂長(zhǎng)征?”
- 〖寫鳥〗 “雁起青天,數(shù)行書似舊藏處!
- 〖寫鳥〗 “記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒汀。”
- 〖寫鳥〗 “更滿眼、殘紅吹盡,葉底黃鸝自語(yǔ)!
- 〖寫鳥〗 “卻是有,年年塞雁,歸來(lái)曾見開時(shí)。”
- 〖寫鳥〗 “亂鴉三四點(diǎn),愁坐話無(wú)憀!
- 〖寫鳥〗 “燕子巢方就,盆池小,新荷蔽!
- 〖寫鳥〗 “楓林凋翠,寒雁聲悲!
- 〖寫鳥〗 “有鳥鷙立,羽翼張!
- 〖寫鳥〗 “高處鶯啼低蝶舞。何況日長(zhǎng),燕子能言語(yǔ)!