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注:本站提供人民教育出版社高一必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2目錄
封面/前言/目錄
第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
1.1結(jié)構(gòu)與組成
1.2結(jié)構(gòu)的分類
1.3結(jié)構(gòu)與力
第2節(jié) 結(jié)構(gòu)的功能
2.1結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性
2.2結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度
2.3結(jié)構(gòu)與功能
第3節(jié) 結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
3.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
3.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟
3.3結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例
第4節(jié) 結(jié)構(gòu)的賞析
4.1自然界中結(jié)構(gòu)的賞析
4.2建筑結(jié)構(gòu)的賞析
第二章 流程及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 流程的認(rèn)識(shí)
1.1流程的含義及特點(diǎn)
1.2流程圖的識(shí)讀和繪制
第2節(jié) 流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
2.1流程設(shè)計(jì)的基本思想和方法
2.2流程的優(yōu)化
2.3流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化的案例及實(shí)踐
第三章 系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
1.1系統(tǒng)的概念及基本構(gòu)成
1.2系統(tǒng)的分類及主要特性
1.3系統(tǒng)的案例
第2節(jié) 系統(tǒng)分析
2.1系統(tǒng)分析的概念
2.2系統(tǒng)分析的一股過程
2.3系統(tǒng)分析的基本原則
第3節(jié) 系統(tǒng)的優(yōu)化和設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)的優(yōu)化
3.2系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
3.3系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐
第四章 控制及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 控制和控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
1.1控制和控制系統(tǒng)的含義
1.2控制的方法
1.3控制的應(yīng)用
第2節(jié) 控制系統(tǒng)的組成和工作過程
2.1控制系統(tǒng)的表達(dá)
2.2控制系統(tǒng)的基本組成與工作過程
2.3控制系統(tǒng)的干擾
第3節(jié) 控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐
3.1控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般過程
3.2控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例
第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
1.1結(jié)構(gòu)與組成
1.2結(jié)構(gòu)的分類
1.3結(jié)構(gòu)與力
第2節(jié) 結(jié)構(gòu)的功能
2.1結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性
2.2結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度
2.3結(jié)構(gòu)與功能
第3節(jié) 結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
3.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
3.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟
3.3結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例
第4節(jié) 結(jié)構(gòu)的賞析
4.1自然界中結(jié)構(gòu)的賞析
4.2建筑結(jié)構(gòu)的賞析
第二章 流程及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 流程的認(rèn)識(shí)
1.1流程的含義及特點(diǎn)
1.2流程圖的識(shí)讀和繪制
第2節(jié) 流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
2.1流程設(shè)計(jì)的基本思想和方法
2.2流程的優(yōu)化
2.3流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化的案例及實(shí)踐
第三章 系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
1.1系統(tǒng)的概念及基本構(gòu)成
1.2系統(tǒng)的分類及主要特性
1.3系統(tǒng)的案例
第2節(jié) 系統(tǒng)分析
2.1系統(tǒng)分析的概念
2.2系統(tǒng)分析的一股過程
2.3系統(tǒng)分析的基本原則
第3節(jié) 系統(tǒng)的優(yōu)化和設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)的優(yōu)化
3.2系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
3.3系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐
第四章 控制及其設(shè)計(jì)
第1節(jié) 控制和控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
1.1控制和控制系統(tǒng)的含義
1.2控制的方法
1.3控制的應(yīng)用
第2節(jié) 控制系統(tǒng)的組成和工作過程
2.1控制系統(tǒng)的表達(dá)
2.2控制系統(tǒng)的基本組成與工作過程
2.3控制系統(tǒng)的干擾
第3節(jié) 控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐
3.1控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般過程
3.2控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例
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- 《入商山》
- 《悲吳王城》
- 《宮祠二首》
- 《醉贈(zèng)薛道封》
- 《雨》
- 《登九峰樓》
- 《洛陽》
- 《送薛邽二首》
- 《奉和仆射相公春澤稍愆圣君軫慮嘉雪忽降…成四韻》
- 《寄遠(yuǎn)人》
- 《贈(zèng)張祜》
- 《贈(zèng)獵騎》
- 《后池泛舟送王十》
- 《酬王秀才桃花園見寄》
- 《郡齋秋夜即事,寄斛斯處士許秀才》
- 《方響》
- 《醉后呈崔大夫》
- 《山行》
- 《贈(zèng)漁父》
- 《贈(zèng)終南蘭若僧》
- 《入關(guān)》
- 《送劉三復(fù)郎中赴闕》
- 《寄浙西李判官》
- 《骕骦駿》
- 《登澧州驛樓寄京兆韋尹(尹曾典此郡)》
- 《送張判官歸兼謁鄂州大夫》
- 《冬日題智門寺北樓》
- 《破鏡》
- 《偶題》
- 《聞角》
- 〖元宵節(jié)〗 “欲向海天尋月去,五更飛夢(mèng)渡鯤洋。”
- 〖清明節(jié)〗 “馬上逢寒食,途中屬暮春。”
- 〖清明節(jié)〗 “試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙!
- 〖清明節(jié)〗 “無花無酒過清明,興味蕭然似野僧!
- 〖清明節(jié)〗 “梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。”
- 〖清明節(jié)〗 “況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸!
- 〖清明節(jié)〗 “風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來?”
- 〖清明節(jié)〗 “內(nèi)官初賜清明火,上相閑分白打錢!
- 〖清明節(jié)〗 “出犯繁花露,歸穿弱柳風(fēng)!
- 〖清明節(jié)〗 “晚霽龍門雨,春生汝穴風(fēng)。”
- 〖端午節(jié)〗 “宮衣亦有名,端午被恩榮!
- 〖端午節(jié)〗 “曲終人散空愁暮,招屈亭前水車注!
- 〖端午節(jié)〗 “少年佳節(jié)倍多情,老去誰知感慨生!
- 〖端午節(jié)〗 “遺風(fēng)成競(jìng)渡,哀叫楚山裂。”
- 〖端午節(jié)〗 “彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟!
- 〖端午節(jié)〗 “國(guó)亡身殞今何有,只留離騷在世間。”
- 〖端午節(jié)〗 “酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖端午節(jié)〗 “兒女紛紛夸結(jié)束,新樣釵符艾虎!
- 〖端午節(jié)〗 “莫唱江南古調(diào),怨抑難招,楚江沉魄!
- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女!
- 〖七夕節(jié)〗 “未會(huì)牽牛意若何,須邀織女織金梭!
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應(yīng)非脈脈與迢迢。”
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲!
- 〖七夕節(jié)〗 “兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!
- 〖七夕節(jié)〗 “銅壺漏報(bào)天將曉,惆悵佳期又一年!
- 〖中秋節(jié)〗 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”
- 〖中秋節(jié)〗 “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓。”
- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多。”
- 〖中秋節(jié)〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”