友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):第2課 三星堆文化的豐富內(nèi)涵 上一頁|下一頁 下一章節(jié):第4課 三星堆文化的未解之謎
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高三選修5歷史電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、歷史培訓(xùn)機構(gòu)以及歷史家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三歷史選修5目錄
封面/前言/目錄
第一單元 歷史和歷史的“重現(xiàn)”
第1課 歷史是什么
第2課 歷史學(xué)是什么
第3課 歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史
第4課 歷史學(xué)有什么社會功能
探究活動課一 我們身邊的歷史學(xué)
第二單元 人類起源之謎
第1課 人從哪里來
第2課 人類進化的歷程
第3課 尋找人類的祖先
第4課 人類起源在何方
第三單元 米諾斯宮殿遺址與克里特文明
第1課 克里特島的美麗傳說
第2課 伊文思的驚人發(fā)現(xiàn)
第3課 克里特文明的“重現(xiàn)”
第4課 克里特文明的未解之謎
第四單元 二里頭文化的探索
第1課 二里頭遺址的發(fā)掘
第2課 二里頭遺址的文化遺存
第3課 二里頭文化與認識夏史
第4課 二里頭文化中的疑難問題
第五單元 三星堆遺址──古蜀文明之謎
第1課 “一醒驚天下”的三星堆遺址
第2課 三星堆文化的豐富內(nèi)涵
第3課 三星堆文化和古蜀文明
第4課 三星堆文化的未解之謎
第六單元 瑪雅文明的消失
第1課 瑪雅文明的發(fā)現(xiàn)
第2課 瑪雅文明的歷史
第3課 瑪雅人的智慧
第4課 瑪雅文明的假說
第七單元 大津巴布韋遺址與非洲文明探秘
第1課 穆塔帕王國與“黃金國”的傳說
第2課 大津巴布韋遺址的發(fā)掘
第3課 大津巴布韋遺址的建筑與文物
第4課 誰創(chuàng)造了大津巴布韋文明
探究活動課二 走進歷史博物館
附錄一 歷史讀物與網(wǎng)站推薦
附錄二 重要詞匯中英文對照表
附錄三 大事年表
后記
第一單元 歷史和歷史的“重現(xiàn)”
第1課 歷史是什么
第2課 歷史學(xué)是什么
第3課 歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史
第4課 歷史學(xué)有什么社會功能
探究活動課一 我們身邊的歷史學(xué)
第二單元 人類起源之謎
第1課 人從哪里來
第2課 人類進化的歷程
第3課 尋找人類的祖先
第4課 人類起源在何方
第三單元 米諾斯宮殿遺址與克里特文明
第1課 克里特島的美麗傳說
第2課 伊文思的驚人發(fā)現(xiàn)
第3課 克里特文明的“重現(xiàn)”
第4課 克里特文明的未解之謎
第四單元 二里頭文化的探索
第1課 二里頭遺址的發(fā)掘
第2課 二里頭遺址的文化遺存
第3課 二里頭文化與認識夏史
第4課 二里頭文化中的疑難問題
第五單元 三星堆遺址──古蜀文明之謎
第1課 “一醒驚天下”的三星堆遺址
第2課 三星堆文化的豐富內(nèi)涵
第3課 三星堆文化和古蜀文明
第4課 三星堆文化的未解之謎
第六單元 瑪雅文明的消失
第1課 瑪雅文明的發(fā)現(xiàn)
第2課 瑪雅文明的歷史
第3課 瑪雅人的智慧
第4課 瑪雅文明的假說
第七單元 大津巴布韋遺址與非洲文明探秘
第1課 穆塔帕王國與“黃金國”的傳說
第2課 大津巴布韋遺址的發(fā)掘
第3課 大津巴布韋遺址的建筑與文物
第4課 誰創(chuàng)造了大津巴布韋文明
探究活動課二 走進歷史博物館
附錄一 歷史讀物與網(wǎng)站推薦
附錄二 重要詞匯中英文對照表
附錄三 大事年表
后記
- 七年級英語下冊(2025年最新版)
- 七年級英語下冊(2025年最新版)
- 七年級英語下冊(2025年最新版)(科普版)
- 七年級英語下冊(2025年最新版)
- 七年級英語下冊(2025年最新版)
- 七年級英語下冊(2025年最新版)
- 三年級英語下冊(2025年版)
- 三年級英語下冊(2025年版)(廣州版)
- 三年級英語下冊(2025年版)
- 三年級英語下冊(2025年版)(Join In)
- 三年級英語下冊(2025年版)(三年級起點)
- 三年級英語下冊(2025年版)
- 三年級英語下冊(2025年版)
- 三年級英語下冊(2025年版)(三年級起點)
- 三年級英語下冊(2025年版)(PEP)
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一生物必修2 遺傳與進化
- 高二地理必修三
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計
- 高二物理選修3-1(理科生)
- 高二歷史選修3 20世紀的戰(zhàn)爭與和平
- 高一生物必修1 分子與細胞
- 高一地理必修一
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)
- 高二物理選修2-2(職高)
- 高三歷史選修6-世界文化遺產(chǎn)薈萃
- 高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題(粵教粵科版)
- 高二物理選修1-2(文科生)
- 高三歷史選修4-中外歷史人物評說
- 高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計(粵教粵科版)
- 高一物理必修2
- 高二歷史選修2-近代社會的民主思想與實踐
- 高二數(shù)學(xué)選修3-1
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機器人設(shè)計與制作(粵教粵科版)
- 《滿庭芳》
- 《八聲甘州(甲辰承詔堂知止亭初畢工,劉無言相過)》
- 《八聲甘州·壽陽樓八公山作》
- 《水調(diào)歌頭(次韻叔父寺丞林德祖和休官詠懷)》
- 《水調(diào)歌頭·九月望日與客習(xí)射西園余偶病不能射》
- 《望江南(寄陰權(quán))》
- 《度清霄(其四)》
- 《度清霄(五首)》
- 《江神子》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《永遇樂(蔡州移守潁昌,與客會別臨芳觀席上)》
- 《浣溪沙(次韻王幼安,曾存之園亭席上)》
- 《浣溪沙(意在亭)》
- 《浣溪沙(重陽后一日極目亭)》
- 《江城子(次韻葛魯卿上元)》
- 《江城子(大雪與客登極目亭)》
- 《定風(fēng)波(七月望,趙俯置酒,與魯卿同泛舟登駱駝橋待月)》
- 《應(yīng)天長(自潁上縣欲還吳作)》
- 《滿庭芳(次舊韻,答蔡州王道濟大夫見寄)》
- 《念奴嬌》
- 《減字木蘭花(王幼安見和前韻,復(fù)用韻答之)》
- 《虞美人(贈蔡子因)》
- 《虞美人(二日小雨達旦,西園獨臥,寒甚不能寐,時窗前梨花將謝)》
- 《虞美人(極目亭望西山)》
- 《臨江仙(詔芳亭贈坐客)》
- 《臨江仙(乙卯八月九日,南山絕項作臺新成,與客賞月作)》
- 《臨江仙(熙春臺與王取道、賀方回、曾公袞會別)》
- 《臨江仙(十一月二十四日同王幼安、洪思誠過曾存之園亭)》
- 《臨江仙(晁以道見和答韓文若之句,復(fù)答之·二首)》
- 〖寫雨〗 “夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!
- 〖寫雨〗 “青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸!
- 〖寫雨〗 “南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!
- 〖寫雨〗 “七八個星天外,兩三點雨山前。”
- 〖寫雨〗 “山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍!
- 〖寫雨〗 “夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來!
- 〖寫雨〗 “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!
- 〖寫雨〗 “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!
- 〖寫雨〗 “雨后雙禽來占竹,秋深一蝶下尋花。”
- 〖寫雨〗 “細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。”
- 〖寫雨〗 “細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜!
- 〖寫雨〗 “土膏欲動雨頻催,萬草千花一餉開!
- 〖寫雨〗 “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!
- 〖寫雨〗 “風(fēng)雨如晦,雞鳴不已!
- 〖寫雨〗 “秋風(fēng)萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村!
- 〖寫雨〗 “海棠不惜胭脂色,獨立蒙蒙細雨中。”
- 〖寫雨〗 “溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓!
- 〖寫雨〗 “京國多年情盡改,忽聽春雨憶江南!
- 〖春天〗 “人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”
- 〖春天〗 “人閑桂花落,夜靜春山空!
- 〖春天〗 “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!
- 〖春天〗 “千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)!
- 〖春天〗 “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”
- 〖春天〗 “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
- 〖春天〗 “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍!
- 〖春天〗 “渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新!
- 〖春天〗 “勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”
- 〖春天〗 “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”
- 〖春天〗 “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生!
- 〖春天〗 “留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!