人教版高三歷史選擇性必修3 文化交流與傳播目錄
封面/前言/目錄
第一單元 源遠流長的中華文化
第1課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點
第2課 中華文化的世界意義
第二單元 世界文化的多元傳統(tǒng)
第3課 古代西亞、 非洲文化
第4課 歐洲文化的形成
第5課 南亞、 東亞與美洲的文化
第三單元 人口遷徙與文化認同
第6課 古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成
第7課 近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移
第8課 現(xiàn)代社會的“移民”和多元文化
第四單元 商路、貿(mào)易與文化交流
第9課 古代的商路、 貿(mào)易與文化交流
第10課 近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴展
第五單元 戰(zhàn)爭與文化碰撞
第11課 古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變
第12課 近代戰(zhàn)爭與西方文化的擴張
第13課 現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流
第六單元 文化的傳承與保護
第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展
第15課 文化遺產(chǎn):全人類共同的財富
第一單元 源遠流長的中華文化
第1課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點
第2課 中華文化的世界意義
第二單元 世界文化的多元傳統(tǒng)
第3課 古代西亞、 非洲文化
第4課 歐洲文化的形成
第5課 南亞、 東亞與美洲的文化
第三單元 人口遷徙與文化認同
第6課 古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成
第7課 近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移
第8課 現(xiàn)代社會的“移民”和多元文化
第四單元 商路、貿(mào)易與文化交流
第9課 古代的商路、 貿(mào)易與文化交流
第10課 近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴展
第五單元 戰(zhàn)爭與文化碰撞
第11課 古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變
第12課 近代戰(zhàn)爭與西方文化的擴張
第13課 現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流
第六單元 文化的傳承與保護
第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展
第15課 文化遺產(chǎn):全人類共同的財富
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- 《晚出伊闕寄河南裴中丞》
- 《和州送人歸復郢》
- 《赴新安別梁侍郎》
- 《喜鮑禪師自龍山至》
- 《秋夜北山精舍觀體如師梵》
- 《月下呈章秀才(八元)》
- 《送裴使君赴荊南充行軍司馬》
- 《送少微上人游天臺》
- 《江中對月》
- 《送靈澈上人》
- 《穆陵關北逢人歸漁陽》
- 《雨中過員稷巴陵山居贈別》
- 《巡去岳陽卻歸鄂州使院留別鄭洵侍御侍御先曾謫居此州》
- 《寄普門上人》
- 《過前安宜張明府郊居》
- 《送朱山人放越州,賊退后歸山陰別業(yè)》
- 《送崔載華、張起之閩中》
- 《酬秦系》
- 《送李員外使還蘇州,兼呈前袁州李使君,賦得長字…從兄》
- 《新安奉送穆諭德歸朝,賦得行字》
- 《陪王明府泛舟》
- 《送營田判官鄭侍御赴上都》
- 《過李將軍南鄭林園觀妓》
- 《秋日登吳公臺上寺遠眺》
- 《奉送裴員外赴上都》
- 《卻赴南邑留別蘇臺知己》
- 《秋杪江亭有作(一作秋杪干越亭)》
- 《北歸次秋浦界清溪館》
- 《馀干旅舍》
- 《贈別盧司直之閩中》
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖傷感〗 “紅板橋空,濺裙人去,依舊曉風殘月!
- 〖傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄。”
- 〖傷感〗 “去年今日關山路,細雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕。”
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆。”
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。”
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。”
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風月三千首,寄與吳姬忍淚看。”
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰。”
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復應晚。”
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風吹粉淚香。”
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風動花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁!
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩!
- 〖傷感〗 “今日山城對垂淚,傷心不獨為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東。”