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魯科版六年級生物上冊目錄
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第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章了解生物圈
第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響
第二節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
第三節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
第四節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞
第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞
第二章 細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位
第一節(jié) 細(xì)胞的生活
第二節(jié) 單細(xì)胞生物
第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞的分裂
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章了解生物圈
第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響
第二節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
第三節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
第四節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
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第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
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第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞
第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞
第二章 細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位
第一節(jié) 細(xì)胞的生活
第二節(jié) 單細(xì)胞生物
第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞的分裂
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
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- 《新昌閑居,招楊郎中兄弟》
- 《南院》
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- 《玩迎春花贈楊郎中》
- 〖寫花〗 “當(dāng)軒對樽酒,四面芙蓉開!
- 〖寫花〗 “竹色溪下綠,荷花鏡里香。”
- 〖寫花〗 “圓荷浮小葉,細(xì)麥落輕花!
- 〖寫花〗 “風(fēng)含翠篠娟娟凈,雨裛紅蕖冉冉香!
- 〖寫花〗 “葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。”
- 〖寫花〗 “荷葉似云香不斷,小船搖曳入西陵。”
- 〖寫花〗 “胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盤高走夜光!
- 〖寫花〗 “微雨過,小荷翻,榴花開欲燃!
- 〖寫花〗 “五月榴花照眼明,枝間時見子初成!
- 〖寫花〗 “桂香多露裛,石響細(xì)泉回!
- 〖寫花〗 “何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。”
- 〖寫花〗 “感時花濺淚,恨別鳥驚心!
- 〖寫花〗 “茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽!
- 〖梅花〗 “忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春。”
- 〖梅花〗 “只因誤識林和靖,惹得詩人說到今!
- 〖梅花〗 “聞道梅花坼曉風(fēng),雪堆遍滿四山中。”
- 〖梅花〗 “塞北梅花羌笛吹,淮南桂樹小山詞!
- 〖梅花〗 “早梅發(fā)高樹,迥映楚天碧!
- 〖梅花〗 “匝路亭亭艷,非時裛裛香!
- 〖梅花〗 “梅蕊臘前破,梅花年后多!
- 〖梅花〗 “已見寒梅發(fā),復(fù)聞啼鳥聲!
- 〖荷花〗 “荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開!
- 〖荷花〗 “芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。”
- 〖荷花〗 “采蓮南塘秋,蓮花過人頭!
- 〖荷花〗 “池塘一夜秋風(fēng)冷,吹散芰荷紅玉影!
- 〖荷花〗 “攀荷弄其珠,蕩漾不成圓!
- 〖荷花〗 “鏡湖三百里,菡萏發(fā)荷花!
- 〖荷花〗 “白蓮種山凈無塵,千古風(fēng)流社里人。”
- 〖荷花〗 “下有青污泥,馨香無復(fù)全。上有紅塵撲,顏色不得鮮!
- 〖菊花〗 “芳菊開林耀,青松冠巖列。”