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魯教版九年級化學上冊(2024版)目錄
第一單元 步入化學殿堂
第一節(jié) 化學真奇妙
第二節(jié) 體驗化學探究
第三節(jié) 走進化學實驗室
第二單元 認識物質(zhì)的構(gòu)成
第一節(jié) 原子
第二節(jié) 元素
第三節(jié) 物質(zhì)組成的表示
第三單元 探秘水世界
第一節(jié) 運動的水分子
第二節(jié) 水分子的變化
第三節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解
跨學科實踐活動1 自制簡易凈水器
第四單元 我們周圍的空氣
第一節(jié) 空氣的組成
第二節(jié) 氧氣的性質(zhì)
第三節(jié) 氧氣的實驗室制取
跨學科實踐活動2 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
第五單元 定量研究化學反應
第一節(jié) 化學反應中的質(zhì)量守恒
第二節(jié) 化學反應的表示
第三節(jié) 化學反應中的有關計算
跨學科實踐活動3 基于綠色化學探究實驗室制氧氣的原理
第六單元 控制燃燒
第一節(jié) 燃燒與滅火
第二節(jié) 化石燃料的利用
第三節(jié) 碳達峰與碳中和
跨學科實踐活動4 基于碳中和理念設計低碳行動方案
學生實驗1 化學實驗基本技能訓練
學生實驗2 水的組成及變化的探究
學生實驗3 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制
學生實驗4 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
學生實驗5 燃燒條件的探究
學生實驗6 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)
第一節(jié) 化學真奇妙
第二節(jié) 體驗化學探究
第三節(jié) 走進化學實驗室
第二單元 認識物質(zhì)的構(gòu)成
第一節(jié) 原子
第二節(jié) 元素
第三節(jié) 物質(zhì)組成的表示
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第二節(jié) 水分子的變化
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第二節(jié) 氧氣的性質(zhì)
第三節(jié) 氧氣的實驗室制取
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第五單元 定量研究化學反應
第一節(jié) 化學反應中的質(zhì)量守恒
第二節(jié) 化學反應的表示
第三節(jié) 化學反應中的有關計算
跨學科實踐活動3 基于綠色化學探究實驗室制氧氣的原理
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第二節(jié) 化石燃料的利用
第三節(jié) 碳達峰與碳中和
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學生實驗3 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制
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- 《崔禮部園亭得深字》
- 《道家四首奉敕撰》
- 《恩制賜食于麗正殿書院宴賦得林字》
- 《奉和圣制溫泉言志應制》
- 〖懷古〗 “十日雨絲風片里,濃春艷景似殘秋。”
- 〖懷古〗 “武帝宮中人去盡,年年春色為誰來。”
- 〖懷古〗 “憶昔霍將軍,連年此征討!
- 〖懷古〗 “常山臨代郡,亭障繞黃河!
- 〖懷古〗 “細腰爭舞君沉醉,白日秦兵天下來!
- 〖懷古〗 “鐘山抱金陵,霸氣昔騰發(fā)!
- 〖懷古〗 “千古興亡多少事?悠悠!
- 〖懷古〗 “念往昔,繁華競逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)!
- 〖懷古〗 “舉目山河異,偏傷周顗情!
- 〖懷古〗 “三百年間同曉夢,鐘山何處有龍盤。”
- 〖懷古〗 “埋沒錢塘歌吹里,當年卻是皇都。”
- 〖懷古〗 “漢臣曾此作縲囚,茹血衣毛十九秋!
- 〖愛國〗 “風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!
- 〖愛國〗 “嗚呼!楚雖三戶能亡秦,豈有堂堂中國空無人!”
- 〖愛國〗 “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!”
- 〖愛國〗 “身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄!
- 〖愛國〗 “愿得此身長報國,何須生入玉門關!
- 〖愛國〗 “位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。”
- 〖愛國〗 “此生誰料,心在天山,身老滄洲!
- 〖愛國〗 “范增一去無謀主,韓信原來是逐臣!
- 〖愛國〗 “只解沙場為國死,何須馬革裹尸還!
- 〖愛國〗 “三十功名塵與土,八千里路云和月!
- 〖愛國〗 “入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡!
- 〖愛國〗 “操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接!
- 〖愛國〗 “胡未滅,鬢先秋。淚空流!
- 〖愛國〗 “九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀!
- 〖愛國〗 “未收天子河湟地,不擬回頭望故鄉(xiāng)!
- 〖愛國〗 “當年萬里覓封侯。匹馬戍梁州!
- 〖愛國〗 “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。”
- 〖愛國〗 “時危見臣節(jié),世亂識忠良。”