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滬音版高一音樂必修2 歌唱目錄
封面/前言/目錄
第一單元 氣韻生動
第一節(jié) 氣息——歌唱的基礎(chǔ)
作品鑒賞
1.我愛你,中國
氣息支持
歌唱器官解剖圖
2. 西部放歌
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《清流》
3. 民歌園地:《鳳陽花鼓》
拓展思考
第二節(jié) 共鳴——音質(zhì)的潤飾
作品鑒賞
1.在希望的田野上
共鳴
2. 。∥业奶
美聲唱法
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《長城謠》
3. 民歌園地:《放馬山歌》
拓展思考
第三節(jié) 吐字——清晰的表達
作品鑒賞
1.快給大忙人讓路
吐字
2. 秋一
帕米爾,我的家鄉(xiāng)
多么美
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《青春萬歲》
軍旅歌曲
3. 民歌園地:《猜調(diào)》
拓展思考
第二單元 引吭高歌
第一節(jié) 連貫綿長——樂感的源泉
作品鑒賞
1.那就是我
歌唱的連貫性
2. 練聲曲
吸管發(fā)音
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《天邊》
3. 民歌園地:《落水天》
拓展思考
第二節(jié) 聲區(qū)統(tǒng)——聲音的平衡
作品鑒賞
1.風蕭瑟
真假聲與換聲點
2. 普羅旺斯的陸地與海洋
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《今夜無眠》
3. 民歌園地:《一對鴿子虛空里飛》
拓展思考
*舞臺實踐(一)
松花江上
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
盟舞臺化妝與服裝管理
唱吧
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
第三單元 繞梁三日
第一節(jié) 人聲音色——美妙的天籟
作品鑒賞
1.一支難忘的歌
人聲分類
女聲分類
男聲分類
2. 媽媽
童聲
維也納男童合唱團
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《神圣的戰(zhàn)爭》
3. 民歌園地:《大九連環(huán)》
拓展思考
第二節(jié) 歌唱風格——紛呈的美感
作品鑒賞
1.梨花頌
戲歌
2. 聲樂協(xié)奏曲(第二樂章)
花腔
花腔女高音
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《追尋》
3. 民歌園地:《天下黃河幾十幾道灣》
拓展思考
第三節(jié) 特殊人聲——迷人的幻境
作品鑒賞
1.神駝贊
呼麥
2. 歌劇2
超男高音
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《孤獨的牧羊人》
約德爾
3. 民歌園地:《趕牲靈》
拓展思考
第四單元 響遏行云
第一節(jié) 重唱組合——曼妙的和聲
作品鑒賞
1.一窩雀
重唱
2. 蝴蝶與花朵
阿卡貝拉
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《彎彎的月亮》
3. 民歌園地:《小山羊》
拓展思考
第二節(jié) 合唱藝術(shù)——人聲的交響
作品鑒賞
1.黃河船夫曲
合唱
混聲與同聲合唱
洗星海與《黃河大合唱》
2. 天路
合唱指揮圖示
齊唱
實戲活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《雪花的快樂》
3. 民歌園地:《遠方的客人請你留下來》
拓展思考
*舞臺實踐(二)
我的祖國
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
舞臺焦慮
閃光的記憶
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
亞歷山大技巧
第一單元 氣韻生動
第一節(jié) 氣息——歌唱的基礎(chǔ)
作品鑒賞
1.我愛你,中國
氣息支持
歌唱器官解剖圖
2. 西部放歌
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《清流》
3. 民歌園地:《鳳陽花鼓》
拓展思考
第二節(jié) 共鳴——音質(zhì)的潤飾
作品鑒賞
1.在希望的田野上
共鳴
2. 。∥业奶
美聲唱法
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《長城謠》
3. 民歌園地:《放馬山歌》
拓展思考
第三節(jié) 吐字——清晰的表達
作品鑒賞
1.快給大忙人讓路
吐字
2. 秋一
帕米爾,我的家鄉(xiāng)
多么美
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《青春萬歲》
軍旅歌曲
3. 民歌園地:《猜調(diào)》
拓展思考
第二單元 引吭高歌
第一節(jié) 連貫綿長——樂感的源泉
作品鑒賞
1.那就是我
歌唱的連貫性
2. 練聲曲
吸管發(fā)音
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《天邊》
3. 民歌園地:《落水天》
拓展思考
第二節(jié) 聲區(qū)統(tǒng)——聲音的平衡
作品鑒賞
1.風蕭瑟
真假聲與換聲點
2. 普羅旺斯的陸地與海洋
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《今夜無眠》
3. 民歌園地:《一對鴿子虛空里飛》
拓展思考
*舞臺實踐(一)
松花江上
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
盟舞臺化妝與服裝管理
唱吧
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
第三單元 繞梁三日
第一節(jié) 人聲音色——美妙的天籟
作品鑒賞
1.一支難忘的歌
人聲分類
女聲分類
男聲分類
2. 媽媽
童聲
維也納男童合唱團
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《神圣的戰(zhàn)爭》
3. 民歌園地:《大九連環(huán)》
拓展思考
第二節(jié) 歌唱風格——紛呈的美感
作品鑒賞
1.梨花頌
戲歌
2. 聲樂協(xié)奏曲(第二樂章)
花腔
花腔女高音
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《追尋》
3. 民歌園地:《天下黃河幾十幾道灣》
拓展思考
第三節(jié) 特殊人聲——迷人的幻境
作品鑒賞
1.神駝贊
呼麥
2. 歌劇2
超男高音
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《孤獨的牧羊人》
約德爾
3. 民歌園地:《趕牲靈》
拓展思考
第四單元 響遏行云
第一節(jié) 重唱組合——曼妙的和聲
作品鑒賞
1.一窩雀
重唱
2. 蝴蝶與花朵
阿卡貝拉
實踐活動
1. 基礎(chǔ)訓練
2. 歌曲演唱:《彎彎的月亮》
3. 民歌園地:《小山羊》
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第二節(jié) 合唱藝術(shù)——人聲的交響
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1.黃河船夫曲
合唱
混聲與同聲合唱
洗星海與《黃河大合唱》
2. 天路
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齊唱
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2. 歌曲演唱:《雪花的快樂》
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*舞臺實踐(二)
我的祖國
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- 〖秋天〗 “秋聲帶葉蕭蕭落,莫響城頭角!”
- 〖秋天〗 “秋色雁聲愁幾許,都在斜陽!
- 〖秋天〗 “雁風自勁,云氣不上涼天!
- 〖秋天〗 “一點殘紅欲盡時。乍涼秋氣滿屏幃!
- 〖秋天〗 “日暮平沙秋草亂,一雙白鳥避人飛。”
- 〖秋天〗 “秋蕭索。梧桐落盡西風惡!
- 〖秋天〗 “梧桐雨細。漸滴作秋聲,被風驚碎。”
- 〖秋天〗 “深秋寒夜銀河靜,月明深院中庭!
- 〖秋天〗 “古戍三秋雁,高臺萬木風。”
- 〖秋天〗 “明月青山夜,高天白露秋!
- 〖秋天〗 “秋草六朝寒,花雨空壇!
- 〖秋天〗 “今日云景好,水綠秋山明!
- 〖秋天〗 “洞庭葉未下,瀟湘秋欲生!
- 〖秋天〗 “春山碧樹秋重綠,人在武陵溪。”
- 〖秋天〗 “中秋月。月到中秋偏皎潔。”
- 〖秋天〗 “靡靡秋已夕,凄凄風露交!
- 〖秋天〗 “憑觴靜憶去年秋,桐落故溪頭。”
- 〖秋天〗 “燕子欲歸時節(jié),高樓昨夜西風!
- 〖秋天〗 “玉人垂釣理纖鉤。月明池閣夜來秋!
- 〖秋天〗 “萬里秋光客興賒,同人九日惜年華!
- 〖秋天〗 “西風八九月,積地秋云黃!
- 〖秋天〗 “時靸雙鴛響,廊葉秋聲!
- 〖秋天〗 “西風酒旗市,細雨菊花天!
- 〖秋天〗 “況屬高風晚,山山黃葉飛!
- 〖秋天〗 “白酒新熟山中歸,黃雞啄黍秋正肥!
- 〖秋天〗 “黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯干!
- 〖秋天〗 “不如隨分尊前醉,莫負東籬菊蕊黃!
- 〖秋天〗 “胭脂洗出秋階影,冰雪招來露砌魂!
- 〖秋天〗 “落日心猶壯,秋風病欲疏。”
- 〖秋天〗 “弓背霞明劍照霜,秋風走馬出咸陽!