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北師大七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄
第一單元 千古濤聲
1長(zhǎng)江
2筏子
比較·探究 詩(shī)歌三首(當(dāng)我死時(shí) 黃河頌長(zhǎng)江之歌 一條大河)
﹡運(yùn)河與揚(yáng)子江
﹡江之歌
﹡壺口與龍門
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 心靈的歡歌
語(yǔ)文趣談 看得見(jiàn)也聽(tīng)得見(jiàn)的字
第二單元 斑斕春色
3. 春
4. 春風(fēng)
比較·探究 詩(shī)詞八首(江南春絕句 游園不值玉樓春 春夜喜雨 早春呈水部張十八員外 鷓鴣天春 初春)
﹡唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候
﹡花兒為什么這樣紅
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 獨(dú)特的自我
語(yǔ)文趣談 “春”字變形記
第三單元 慷慨正氣
5.最后一課——阿爾薩斯省一個(gè)小孩的自述
6.過(guò)零丁洋
比較·探究 第一堂課
梅嶺三章
示兒
﹡譚嗣同之死
﹡勇氣
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 動(dòng)人的故事
語(yǔ)文趣談 日+月+草=?
第四單元 偉岸人格
7. 鄧稼先
比較·探究 ﹡居里夫人和一克鐳
﹡愛(ài)因斯坦與原子彈
8. 回憶魯迅先生
比較·探究 父親的退休生活
詩(shī)三首(自嘲 有的人——紀(jì)念魯迅有感啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng))
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 尋常的人
語(yǔ)文趣談“活”與“死”的妙用
第五單元 逆流勇進(jìn)
9.黃河化險(xiǎn)
10.毛澤東詞兩首卜算子 詠梅
沁園春 雪
比較·探究 閑話章太炎
論逆境
﹡海燕
﹡波浪
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 抒發(fā)真情
語(yǔ)文趣談 語(yǔ)義聯(lián)想和文學(xué)欣賞
第六單元 心志堅(jiān)毅
11. 愚公移山
12. 生于憂患,死于安樂(lè)
比較·探究 《山海經(jīng)》兩篇
精衛(wèi)填海
夸父逐日
﹡老翁捕虎
﹡送車陽(yáng)馬生序
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 感悟生活
語(yǔ)文趣談 語(yǔ)言“儀仗隊(duì)”
附錄一 漢語(yǔ)小百科(一、如何避免讀錯(cuò)字和寫錯(cuò)字 二、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介 三、記敘類文體)
附錄二 課外閱讀 (一、怎樣讀《西游記》 二、《古希臘神話故事選》)
附錄三 書法小知識(shí)·小故事(一、書法的“體” 二、“書圣”王羲之)
1長(zhǎng)江
2筏子
比較·探究 詩(shī)歌三首(當(dāng)我死時(shí) 黃河頌長(zhǎng)江之歌 一條大河)
﹡運(yùn)河與揚(yáng)子江
﹡江之歌
﹡壺口與龍門
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 心靈的歡歌
語(yǔ)文趣談 看得見(jiàn)也聽(tīng)得見(jiàn)的字
第二單元 斑斕春色
3. 春
4. 春風(fēng)
比較·探究 詩(shī)詞八首(江南春絕句 游園不值玉樓春 春夜喜雨 早春呈水部張十八員外 鷓鴣天春 初春)
﹡唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候
﹡花兒為什么這樣紅
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 獨(dú)特的自我
語(yǔ)文趣談 “春”字變形記
第三單元 慷慨正氣
5.最后一課——阿爾薩斯省一個(gè)小孩的自述
6.過(guò)零丁洋
比較·探究 第一堂課
梅嶺三章
示兒
﹡譚嗣同之死
﹡勇氣
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 動(dòng)人的故事
語(yǔ)文趣談 日+月+草=?
第四單元 偉岸人格
7. 鄧稼先
比較·探究 ﹡居里夫人和一克鐳
﹡愛(ài)因斯坦與原子彈
8. 回憶魯迅先生
比較·探究 父親的退休生活
詩(shī)三首(自嘲 有的人——紀(jì)念魯迅有感啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng))
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 尋常的人
語(yǔ)文趣談“活”與“死”的妙用
第五單元 逆流勇進(jìn)
9.黃河化險(xiǎn)
10.毛澤東詞兩首卜算子 詠梅
沁園春 雪
比較·探究 閑話章太炎
論逆境
﹡海燕
﹡波浪
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 抒發(fā)真情
語(yǔ)文趣談 語(yǔ)義聯(lián)想和文學(xué)欣賞
第六單元 心志堅(jiān)毅
11. 愚公移山
12. 生于憂患,死于安樂(lè)
比較·探究 《山海經(jīng)》兩篇
精衛(wèi)填海
夸父逐日
﹡老翁捕虎
﹡送車陽(yáng)馬生序
“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐 感悟生活
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附錄三 書法小知識(shí)·小故事(一、書法的“體” 二、“書圣”王羲之)
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- 高三語(yǔ)文選修 中外戲劇名著選讀
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- 高二物理選擇性必修 第一冊(cè)
- 高三數(shù)學(xué)必修5
- 高一數(shù)學(xué)必修2
- 高三地理選修4
- 高一數(shù)學(xué)必修1
- 《襲美留振文宴龜蒙抱病不赴猥示倡和因次韻酬謝》
- 《和襲美醉中即席贈(zèng)潤(rùn)卿博士次韻》
- 《和襲美先輩悼鶴》
- 《襲美將以綠罽為贈(zèng)因成四韻》
- 《子夜四時(shí)歌·秋》
- 《樂(lè)府雜詠六首·金吾子》
- 《樂(lè)府雜詠六首·花成子》
- 《風(fēng)人詩(shī)四首》
- 《懷仙三首》
- 《有示》
- 《寄南岳客乞靈蕪香》
- 《金陵道》
- 《殘雪》
- 《南塘曲》
- 《和襲美天竺寺八月十五夜桂子》
- 《襲美初植松桂偶題》
- 《白蓮》
- 《和襲美春夕酒醒》
- 《和襲美泰伯廟》
- 《和襲美春夕陪崔諫議櫻桃園宴》
- 《夜泊詠棲鴻》
- 《野井》
- 《陌上桑》
- 《子夜警歌二首》
- 《北渡》
- 《別墅懷歸》
- 《石竹花詠》
- 《和同潤(rùn)卿寒夜訪襲美各惜其志次韻》
- 《和醉中襲美先起次韻》
- 《奉和諫議酬先輩霜菊》
- 〖孤獨(dú)〗 “荷笠?guī)标?yáng),青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。”
- 〖孤獨(dú)〗 “以我獨(dú)沉久,愧君相見(jiàn)頻。”
- 〖孤獨(dú)〗 “幽人歸獨(dú)臥,滯慮洗孤清!
- 〖孤獨(dú)〗 “東山老,可堪歲晚,獨(dú)聽(tīng)桓箏!
- 〖孤獨(dú)〗 “故山知好在,孤客自悲涼!
- 〖孤獨(dú)〗 “聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍。”
- 〖孤獨(dú)〗 “今日獨(dú)來(lái)香徑里,更無(wú)人跡有苔錢!
- 〖孤獨(dú)〗 “斜髻嬌娥夜臥遲,梨花風(fēng)靜鳥(niǎo)棲枝。”
- 〖孤獨(dú)〗 “月既不解飲,影徒隨我身!
- 〖孤獨(dú)〗 “花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。”
- 〖孤獨(dú)〗 “親朋無(wú)一字,老病有孤舟!
- 〖孤獨(dú)〗 “獨(dú)睡起來(lái)情悄悄,寄愁何處好!
- 〖孤獨(dú)〗 “無(wú)聊成獨(dú)臥,彈指韶光過(guò)!
- 〖孤獨(dú)〗 “睡起莞然成獨(dú)笑,數(shù)聲漁笛在滄浪!
- 〖孤獨(dú)〗 “遠(yuǎn)去不逢青海馬,力窮難拔蜀山蛇。”
- 〖孤獨(dú)〗 “去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒!
- 〖孤獨(dú)〗 “客心已百念,孤游重千里!
- 〖孤獨(dú)〗 “夜雨滴空階,孤館夢(mèng)回,情緒蕭索!
- 〖孤獨(dú)〗 “殘燈明滅枕頭欹,諳盡孤眠滋味!
- 〖孤獨(dú)〗 “時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),縹緲孤鴻影!
- 〖孤獨(dú)〗 “萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)!
- 〖孤獨(dú)〗 “楊柳風(fēng)柔,海棠月淡,獨(dú)自倚闌時(shí)!
- 〖孤獨(dú)〗 “最無(wú)端處,總把良宵,只恁孤眠卻。”
- 〖孤獨(dú)〗 “倚闌凝望,獨(dú)立漁翁滿江雪。”
- 〖孤獨(dú)〗 “晚來(lái)天,空悄然,孤眠,枕檀云髻偏!
- 〖孤獨(dú)〗 “欲箋心事,獨(dú)語(yǔ)斜闌。”
- 〖孤獨(dú)〗 “絕頂茅庵里,老衲正孤吟。”
- 〖孤獨(dú)〗 “知君獨(dú)坐青軒下,此時(shí)結(jié)念同所懷!
- 〖孤獨(dú)〗 “獨(dú)立雕欄,誰(shuí)憐枉度華年!
- 〖孤獨(dú)〗 “水墨畫疏窗,孤影淡瀟湘。”