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注:本站提供浙江教育出版社高二選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術電子版書本導航,供中小學、信息技術培訓機構以及信息技術家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
浙教版高二信息技術選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
第一章 數(shù)據(jù)管理與分析概述
1.1 數(shù)據(jù)
1.2 數(shù)據(jù)模型
1.3 數(shù)據(jù)管理技術及其發(fā)展
1.4 數(shù)據(jù)管理與分析技術的應用
第二章 需求分析與方案設計
2.1 需求分析
2.2 方案設計
第三章 數(shù)據(jù)管理
3.1 結(jié)構化數(shù)據(jù)管理
3.2 半結(jié)構化數(shù)據(jù)管理
3.3 數(shù)據(jù)備份與恢復
第四章 數(shù)據(jù)分析
4.1 數(shù)據(jù)分析基礎
4.2 常用數(shù)據(jù)分析方法論
4.3 數(shù)據(jù)可視化
4.4 數(shù)據(jù)分析應用實例
1.1 數(shù)據(jù)
1.2 數(shù)據(jù)模型
1.3 數(shù)據(jù)管理技術及其發(fā)展
1.4 數(shù)據(jù)管理與分析技術的應用
第二章 需求分析與方案設計
2.1 需求分析
2.2 方案設計
第三章 數(shù)據(jù)管理
3.1 結(jié)構化數(shù)據(jù)管理
3.2 半結(jié)構化數(shù)據(jù)管理
3.3 數(shù)據(jù)備份與恢復
第四章 數(shù)據(jù)分析
4.1 數(shù)據(jù)分析基礎
4.2 常用數(shù)據(jù)分析方法論
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- 《再經(jīng)故元九相公宅池上作》
- 《河南觀察使故相國袁公挽歌三首》
- 《樂天池館夏景方妍白蓮初開彩舟空泊唯邀緇侶因以戲之》
- 《酬喜相遇同州與樂天替代》
- 《酬樂天閑臥見寄》
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- 《酬令狐相公季冬南郊宿齋見寄》
- 《酬令狐相公親仁郭家花下即事見寄》
- 《酬令狐相公秋懷見寄》
- 《和鄆州令狐相公春晚對花》
- 《和令狐相公尋白閣老見留小飲因贈》
- 《南中書來》
- 《謝柳子厚寄疊石硯》
- 《題報恩寺》
- 《和李相公以平泉新墅獲方外之名因為詩…兼見寄之什》
- 《酬李相公喜歸鄉(xiāng)國自鞏縣夜泛洛水見寄》
- 《酬滑州李尚書秋日見寄》
- 《將赴蘇州途出洛陽留守李相公累申宴餞寵行…以申仰謝》
- 《酬馬大夫以愚獻通草茇葜酒感通拔二字因而寄別之作》
- 《秋晚病中樂天以詩見問力疾奉酬》
- 《新秋對月寄樂天》
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- 《漢壽城春望》
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- 《送國子令狐博士赴興元覲省》
- 《送李中丞赴楚州》
- 《重送浙西李相公頃廉問江南已經(jīng)七載…領舊地新加旌旄》
- 《洛中送楊處厚入關便游蜀》
- 《送渾大夫赴豐州》
- 〖夏天〗 “酒盞旋將荷葉當。蓮舟蕩。時時盞里生紅浪。”
- 〖夏天〗 “悄無人、桐陰轉(zhuǎn)午,晚涼新浴!
- 〖夏天〗 “向淺洲遠渚,亭亭清絕!
- 〖夏天〗 “晚風收暑,小池塘荷凈!
- 〖夏天〗 “猶有遺簪,不展秋心,能卷幾多炎熱!
- 〖夏天〗 “艇子幾時同泛?待折荷花臨鑒!
- 〖夏天〗 “我愛山中夏,空冥花雨下!
- 〖夏天〗 “野童扶醉舞,山鳥助酣歌!
- 〖夏天〗 “手紅冰碗藕,藕碗冰紅手。”
- 〖夏天〗 “翠葆參差竹徑成。新荷跳雨淚珠傾!
- 〖夏天〗 “秀樾橫塘十里香,水花晚色靜年芳。”
- 〖夏天〗 “長夏村墟風日清,檐牙燕雀已生成。”
- 〖秋天〗 “獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭!
- 〖秋天〗 “空山新雨后,天氣晚來秋!
- 〖秋天〗 “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!
- 〖秋天〗 “當年不肯嫁春風,無端卻被秋風誤。”
- 〖秋天〗 “蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。”
- 〖秋天〗 “庭前落盡梧桐,水邊開徹芙蓉!
- 〖秋天〗 “莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦!
- 〖秋天〗 “塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。”
- 〖秋天〗 “一重山,兩重山。山遠天高煙水寒,相思楓葉丹!
- 〖秋天〗 “秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜,群燕辭歸鵠南翔。”
- 〖秋天〗 “江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微!
- 〖秋天〗 “花門樓前見秋草,豈能貧賤相看老。”
- 〖秋天〗 “共眠一舸聽秋雨,小簟輕衾各自寒。”
- 〖秋天〗 “塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸!
- 〖秋天〗 “滿載一船秋色,平鋪十里湖光!
- 〖秋天〗 “冉冉秋光留不住,滿階紅葉暮!
- 〖秋天〗 “秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時!
- 〖秋天〗 “常恐秋風早,飄零君不知!