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注:本站提供湖南美術(shù)出版社八年級(jí)上冊(cè)(2024年最新版)戲劇電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、戲劇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及戲劇家教老師備課,八年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘美版八年級(jí)戲劇上冊(cè)(2024年最新版)目錄
第一單元 用戲劇講故事
第1課 故事——從事實(shí)到虛構(gòu)
第2課 讓故事活起來
第3課 讓戲劇充滿魅力
第4課 讓好故事發(fā)人深省
相關(guān)鏈接
第二單元 表演基礎(chǔ)
第1課 我想學(xué)——觀察與模仿
第2課 我能動(dòng)——身體訓(xùn)練
第3課 我會(huì)說—— 語(yǔ)言訓(xùn)練
第4課 我要演——分析與體驗(yàn)
相關(guān)鏈接
第三單元 舞臺(tái)呈現(xiàn)
第1課 布景
第2課 燈光
第3課 道具
第4課 音響
相關(guān)鏈接
第四單元 精彩紛呈的戲曲
第1課 昆劇、京劇
第2課 地方劇種(一)
第3課 地方劇種(二)
第4課 地方劇種(三)
相關(guān)鏈接
第1課 故事——從事實(shí)到虛構(gòu)
第2課 讓故事活起來
第3課 讓戲劇充滿魅力
第4課 讓好故事發(fā)人深省
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第2課 我能動(dòng)——身體訓(xùn)練
第3課 我會(huì)說—— 語(yǔ)言訓(xùn)練
第4課 我要演——分析與體驗(yàn)
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第2課 燈光
第3課 道具
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- 《鄰婦哭征夫》
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- 《蠻中》
- 《山禽》
- 《弱柏院僧影堂》
- 《蕭宅二三子贈(zèng)答詩(shī)二十首·客請(qǐng)馬蘭》
- 〖傷感〗 “蕭蕭江上荻花秋,做弄許多愁!
- 〖傷感〗 “傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮。無(wú)物似情濃。”
- 〖傷感〗 “淚濕羅巾夢(mèng)不成,夜深前殿按歌聲!
- 〖傷感〗 “海燕未來人斗草,江梅已過柳生綿。黃昏疏雨濕秋千!
- 〖傷感〗 “江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌!
- 〖傷感〗 “長(zhǎng)使英雄淚滿襟,天意高難問!
- 〖傷感〗 “騷人可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見收!
- 〖傷感〗 “髻子傷春慵更梳。晚風(fēng)庭院落梅初!
- 〖傷感〗 “莫辭酒味薄,黍地?zé)o人耕!
- 〖傷感〗 “便做春江都是淚,流不盡,許多愁!
- 〖傷感〗 “三千年事殘鴉外,無(wú)言倦憑秋樹!
- 〖傷感〗 “秋到長(zhǎng)門秋草黃。畫梁雙燕去,出宮墻!
- 〖傷感〗 “凍臉有痕皆是血,酸心無(wú)恨亦成灰!
- 〖傷感〗 “武皇去金閣,英威長(zhǎng)寂寞!
- 〖傷感〗 “不管垂楊珠淚進(jìn),滴碎荷聲千頃!
- 〖傷感〗 “脫衣?lián)Q得商山酒,笑把離騷獨(dú)自傾。”
- 〖傷感〗 “南渡君臣輕社稷,中原父老望旌旗。”
- 〖傷感〗 “可憐報(bào)國(guó)無(wú)路,空白一分頭。”
- 〖傷感〗 “年來腸斷秣陵舟,夢(mèng)繞秦淮水上樓。”
- 〖傷感〗 “可憐青冢已蕪沒,尚有哀弦留至今!
- 〖傷感〗 “傷心重見,依約眉山,黛痕低壓!
- 〖傷感〗 “空將漢月出宮門,憶君清淚如鉛水!
- 〖傷感〗 “悵望倚危欄,紅日無(wú)言西下!
- 〖傷感〗 “一襟余恨宮魂斷,年年翠陰庭樹。”
- 〖傷感〗 “故園便是無(wú)兵馬,猶有歸時(shí)一段愁!
- 〖傷感〗 “試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖傷感〗 “牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄!
- 〖傷感〗 “行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲!
- 〖傷感〗 “舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄!
- 〖傷感〗 “更被夕陽(yáng)江岸上,斷腸煙柳一絲絲!