武漢版八年級科學下冊目錄
第三單元 物質的運動規(guī)律
1 聲與光
耳與聽得見的聲
聽不見的聲
光的反射
光的折射
2 機械運動中的能量轉化
機械能
功與功率
簡單機械
機械效率
3 微粒的運動與壓力
物質三態(tài)的粒子模型
壓力與壓強
氣體的壓強
液體的壓強
流體的壓強與流速
4 運動的電荷
電荷與電流
電壓與電阻
電流與電壓、電阻的關系
電能和電功率
家庭用電
第四單元 生物的運動規(guī)律
5 生物個體的繁殖與發(fā)育
細胞的分裂和分化
細菌和真菌的繁殖
植物的有性繁殖與發(fā)育
植物的營養(yǎng)繁殖
動物的繁殖方式
6 生物體內物質和能量的轉換
水分和無機鹽的吸收和利用
有機物的制造——光合作用
食物的消化與吸收
有機物的分解利用——呼吸作用
物質的運輸
廢物的排出
1 聲與光
耳與聽得見的聲
聽不見的聲
光的反射
光的折射
2 機械運動中的能量轉化
機械能
功與功率
簡單機械
機械效率
3 微粒的運動與壓力
物質三態(tài)的粒子模型
壓力與壓強
氣體的壓強
液體的壓強
流體的壓強與流速
4 運動的電荷
電荷與電流
電壓與電阻
電流與電壓、電阻的關系
電能和電功率
家庭用電
第四單元 生物的運動規(guī)律
5 生物個體的繁殖與發(fā)育
細胞的分裂和分化
細菌和真菌的繁殖
植物的有性繁殖與發(fā)育
植物的營養(yǎng)繁殖
動物的繁殖方式
6 生物體內物質和能量的轉換
水分和無機鹽的吸收和利用
有機物的制造——光合作用
食物的消化與吸收
有機物的分解利用——呼吸作用
物質的運輸
廢物的排出
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- 高一美術選擇性必修1 繪畫
- 《高士詠·商山四皓》
- 《傷農》
- 《茶詩》
- 《懷古今》
- 《招友人游春(一作鄭遨詩)》
- 《偶題(一作鄭遨詩)》
- 《詠西施(一作鄭遨詩)》
- 《題劍門》
- 《讀書臺》
- 《題本竹觀》
- 《題空明洞》
- 《潭州鶴會》
- 《七夕》
- 《五言》
- 《真人行巴陵市太守怒其不避使案吏具其罪真人…詩曰》
- 《得火龍真人劍法》
- 《題柳公權書度人經后(一作虞有賢,題云送臥云道士)》
- 《蘭溪靈瑞觀》
- 《題中條靜觀(侯道華上升處)》
- 《題霍山秦尊師(一作杜光庭詩)》
- 《招友人游春(一作杜光庭詩)》
- 《為賈師雄發(fā)明古鐵鏡》
- 《明胎息》
- 《題僧房絕句》
- 《答僧見》
- 《贈羅浮道士》
- 《熙寧元年八月十九日過湖州東林沈山用石榴…自號回山人》
- 《贈陳處士》
- 《贈滕宗諒》
- 《洞庭湖君山頌》
- 〖傷感〗 “晚日金陵岸草平,落霞明,水無情!
- 〖傷感〗 “凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷!
- 〖傷感〗 “暝色入高樓,有人樓上愁!
- 〖傷感〗 “薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸!
- 〖傷感〗 “曾把梨花,寂寞淚闌干。”
- 〖傷感〗 “倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚!”
- 〖傷感〗 “只向從前悔薄情,憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成!
- 〖傷感〗 “耕犁千畝實千箱,力盡筋疲誰復傷?”
- 〖傷感〗 “無情有恨何人覺?月曉風清欲墮時!
- 〖傷感〗 “新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁。”
- 〖傷感〗 “去年上巳洛橋邊,今年寒食廬山曲!
- 〖傷感〗 “那里是清江江上村,香閨里冷落誰瞅問?好一個憔悴的憑欄人。”
- 〖傷感〗 “三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明!
- 〖傷感〗 “明眸皓齒誰復見,只有丹青余淚痕!
- 〖傷感〗 “萬里鄉(xiāng)為夢,三邊月作愁!
- 〖傷感〗 “到家應是,童稚牽衣,笑我華顛!
- 〖傷感〗 “衣懶換,酒難賒?蓱z此夕看梅花。”
- 〖傷感〗 “關河底事空留客?歲月無情不貸人。”
- 〖傷感〗 “午醉未醒紅日晚,黃昏簾幕無人卷!
- 〖傷感〗 “明日近長安,客心愁未闌!
- 〖傷感〗 “江南江北愁思,分付酒螺紅。”
- 〖傷感〗 “擬把傷離情緒,待曉寒重說!
- 〖傷感〗 “爭奈醒來,愁恨又依然。”
- 〖傷感〗 “深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨。”
- 〖傷感〗 “午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?”
- 〖傷感〗 “近來何處有吾愁,何處還知吾樂。”
- 〖傷感〗 “眉尖早識愁滋味,嬌羞未解論心事!
- 〖傷感〗 “自笑好山如好色,只今懷樹更懷人。閑愁閑恨一番新!
- 〖傷感〗 “落日無人松徑里,鬼火高低明滅。”
- 〖傷感〗 “想得此時情切,淚沾紅袖黦。”