注意:該課本不在《2024年義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄》,不是現(xiàn)行版本。
第一單元 人物風(fēng)采
一 童年的朋友
二 一面
三 *我的老師
四 *展示華夏文化魅力
五 趙普
誦讀欣賞 古詩二首
周總理,你在哪里
寫作 觀察人物特點,寫出人物個性
口語交際 做一回小記者
第二單元 童年趣事
六 從百草園到三味書屋
七 月跡
八 *三顆枸杞豆
九 我們家的男子漢
十 *柳葉兒
誦讀欣賞 兩小兒辯日
黃紗巾
寫作 記事寫人線索清楚
口語交際 勸告
第三單元 建筑藝術(shù)
十一 人民英雄永垂不朽
十二 巍巍中山陵
十三 *凡爾賽宮
十四 短文兩篇 黃鶴樓
于 園
誦讀欣賞 文筆精華(二)
寫作 觀察和描寫事物特點
口語交際 話須形象才動人
第四單元 動物世界
十五 松鼠
十六 *松樹金龜子(節(jié)選)
十七 國寶——大熊貓
十八 黔之驢
誦讀欣賞 古詩三首
寫作 抓住特點介紹動物
語文實踐活動 保護(hù)野生動物的一次活動
名著推薦與閱讀 《西游記》
第五單元 信息傳播
十九 三個太陽
二十 錄音新聞
二十一 *“神舟”五號飛船航天員出征記
二十二 新聞兩篇
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行
誦讀欣賞 七子之歌
寫作 寫消息
修改文章專題訓(xùn)練
語文實踐活動 網(wǎng)上讀寫與交流
第六單元 詩詞拔萃
二十三 毛澤東詞二首
二十四 古代詩歌三首
二十五 現(xiàn)代詩二首
二十六 *歌詞三首
誦讀欣賞 古詩三首
寫作 自由作文
語文實踐活動 賽詩會
附錄一 應(yīng)用文示例
附錄二 語法簡表
附錄三 字詞表
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- 《過滄浪峽》
- 《題敬亭山廟》
- 《月夜聞鶴唳》
- 《留別山中友人》
- 《晚秋野望》
- 《罷華原尉上座主尚書》
- 《江樓月夜聞笛》
- 《題鄭中丞東溪》
- 《夏日登慈恩寺》
- 《題四皓廟》
- 《宿題天壇觀》
- 《題書齋》
- 《長安寓居寄柏侍郎》
- 《和友人下第北游感懷》
- 《送邊將》
- 《漢上逢同年崔八》
- 《寄遠(yuǎn)》
- 《句》
- 《送元敘上人歸上黨(時節(jié)鎮(zhèn)罷兵)》
- 《留別崔澣秀才昆仲》
- 《寓居寄友人》
- 《送友人罷舉赴薊門從事》
- 《淮南送友人歸滄州》
- 《送人游吳》
- 《夏日宿秘書姚監(jiān)宅》
- 《聞金吾妓唱梁州》
- 《客洛酬劉駕》
- 《自遣》
- 《及第后還家過峴嶺》
- 《吳門別主人(一作吳門月夜與曹太尉話別)》
- 〖清明節(jié)〗 “試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙。”
- 〖清明節(jié)〗 “無花無酒過清明,興味蕭然似野僧!
- 〖清明節(jié)〗 “梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。”
- 〖清明節(jié)〗 “況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸。”
- 〖清明節(jié)〗 “風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來?”
- 〖清明節(jié)〗 “內(nèi)官初賜清明火,上相閑分白打錢!
- 〖清明節(jié)〗 “出犯繁花露,歸穿弱柳風(fēng)!
- 〖清明節(jié)〗 “晚霽龍門雨,春生汝穴風(fēng)!
- 〖端午節(jié)〗 “宮衣亦有名,端午被恩榮。”
- 〖端午節(jié)〗 “曲終人散空愁暮,招屈亭前水車注!
- 〖端午節(jié)〗 “少年佳節(jié)倍多情,老去誰知感慨生!
- 〖端午節(jié)〗 “遺風(fēng)成競渡,哀叫楚山裂。”
- 〖端午節(jié)〗 “彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟!
- 〖端午節(jié)〗 “國亡身殞今何有,只留離騷在世間!
- 〖端午節(jié)〗 “酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖端午節(jié)〗 “兒女紛紛夸結(jié)束,新樣釵符艾虎。”
- 〖端午節(jié)〗 “莫唱江南古調(diào),怨抑難招,楚江沉魄!
- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女。”
- 〖七夕節(jié)〗 “未會牽牛意若何,須邀織女織金梭。”
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應(yīng)非脈脈與迢迢!
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲!
- 〖七夕節(jié)〗 “兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。”
- 〖七夕節(jié)〗 “銅壺漏報天將曉,惆悵佳期又一年!
- 〖中秋節(jié)〗 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”
- 〖中秋節(jié)〗 “但愿人長久,千里共嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓。”
- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多!
- 〖中秋節(jié)〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”
- 〖中秋節(jié)〗 “滿月飛明鏡,歸心折大刀!
- 〖中秋節(jié)〗 “千里共如何,微風(fēng)吹蘭杜。”