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第一單元 我們共同的世界
第一課 同住地球村
開(kāi)放互動(dòng)的世界
復(fù)雜多變的關(guān)系
第二課 構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體
推動(dòng)和平與發(fā)展
謀求互利共贏
第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó)
第三課 與世界緊相連
中國(guó)擔(dān)當(dāng)
與世界深度互動(dòng)
第四課 與世界共發(fā)展
中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
攜手促發(fā)展
第三單元 走向未來(lái)的少年
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
走向世界大舞臺(tái)
少年當(dāng)自強(qiáng)
第六課 我的畢業(yè)季
學(xué)無(wú)止境
多彩的職業(yè)
第七課 從這里出發(fā)
回望成長(zhǎng)
走向未來(lái)
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- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 《生查子·題京口郡治塵表亭》
- 《霜天曉角》
- 《武陵春·走去走來(lái)三百里》
- 《戀繡衾（無(wú)題）》
- 《太常引（壽趙晉臣敷文·彭溪，晉臣所居）》
- 《減字木蘭花》
- 《添字浣溪沙》
- 《柳梢青（用萬(wàn)元亨送冠之韻）》
- 《念奴嬌》
- 《金菊對(duì)芙蓉（重陽(yáng)）》
- 《烏夜啼（戲贈(zèng)籍中人）》
- 《霜天曉角（赤壁）》
- 《水調(diào)歌頭（鞏采若壽）》
- 《好事近》
- 《出塞（春寒有感）》
- 《如夢(mèng)令（贈(zèng)歌者）》
- 《江城子（戲同官）》
- 《醉蓬萊（魏相國(guó)生日）》
- 《滿(mǎn)江紅（辛卯生日二首）》
- 《朝中措（惜春）》
- 《鷓鴣天（慶僉判王狀元）》
- 《滿(mǎn)江紅（和李穎士）》
- 《虞美人（無(wú)題）》
- 《醉落魄（趙監(jiān)惠酒五斗以應(yīng)重九之節(jié)，至晚小飲，賦之）》
- 《滿(mǎn)江紅（坐間用韻贈(zèng)朱守）》
- 《沁園春》
- 《鷓鴣天》
- 《上平西（惜春）》
- 《八聲甘州》
- 《南浦》
- 〖傷感〗 “花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。”
- 〖傷感〗 “百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。”
- 〖傷感〗 “門(mén)外無(wú)人問(wèn)落花，綠陰冉冉遍天涯�！�
- 〖傷感〗 “雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住�！�
- 〖傷感〗 “未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤�！�
- 〖傷感〗 “燕支長(zhǎng)寒雪作花，蛾眉憔悴沒(méi)胡沙�！�
- 〖傷感〗 “歌泣不成天已暮，悲風(fēng)日夜起江生。”
- 〖傷感〗 “大樹(shù)無(wú)枝向北風(fēng)，十年遺恨泣英雄�！�
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲�！�
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老，杜若還生，水鄉(xiāng)尚寄旅�！�
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯，今年燕子誰(shuí)家？”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃�！�
- 〖傷感〗 “滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)漫古今，頻年流落易傷心。”
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波，見(jiàn)江頭故人，為言憔悴如許�！�
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢(mèng)，留下古今愁。”
- 〖傷感〗 “漸老多憂(yōu)百事忙，天寒日短更心傷�！�
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠(yuǎn)，付與臨風(fēng)笛�！�
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老，不知何處待先生�！�
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無(wú)言對(duì)晚春。”
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁�！�
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客，旅雁孤云�！�
- 〖傷感〗 傷感〗 “無(wú)端聽(tīng)畫(huà)角，枕畔紅冰薄。”
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路，細(xì)雨梅花正斷魂�！�
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明，百憂(yōu)如草雨中生。”
- 〖傷感〗 “滿(mǎn)地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦，恨東皇命薄�！�
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹(shù)，可憐和葉度殘春。”
- 〖傷感〗 “樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。”
- 〖傷感〗 “傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆�！�
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