第一單元 人在社會中生活
第一課 我的家在哪里
從社區(qū)看我家
在社區(qū)中生活
第二課 鄉(xiāng)村與城市
鄉(xiāng)村聚落
城市聚落
往來在區(qū)域之間
綜合探究一 從地圖上獲取信息
帶著地圖定向越野
帶著地圖去旅行
第二單元 人類共同生活的世界
第1課 大洲和大洋
人類的棲息地
海洋對人類的影響
第2課 自然環(huán)境
地形多樣
氣象萬千
眾多的河湖
風光迥異
第3課 世界大家庭
人口與人種
語言與宗教
國家和地區(qū)
綜合探究二 從地球儀上看世界
觀察地球儀
使用地球儀
第三單元 各具特色的區(qū)域生活
第1課 家住平原
稻作文化的印記
用機械種莊稼
第2課 與山為鄰
第3課 傍水而居
第4課 草原人家
第5課 干旱的寶地
綜合探究三 如何認識區(qū)域——以南非為例
第四單元 不同類型的城市
第一課 美國政治的心臟:華盛頓
第二課 文化藝術之都:巴黎
第三課 IT新城:班加羅爾
第四課 汽車城:蔚山
第五課 城市規(guī)劃的典范:巴西利亞
綜合探究四 如何認識城市——以莫斯科為例
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- 《鳳棲梧》
- 《雨中花令》
- 《浪淘沙》
- 《一翦梅》
- 《芭蕉雨》
- 《驀山溪》
- 《孤雁兒(有尼從人而復出者,戲用張子野事賦此)》
- 《滿庭芳(時在臨安晚秋登臨)》
- 《點絳唇》
- 《好事近(待月不至)》
- 《瑞鷓鴣(春日南園)》
- 《烏夜啼(醉枕不能寐)》
- 《霜天曉角》
- 《卜算子》
- 《生查子》
- 《朝中措》
- 《朝中措(茶詞)》
- 《臨江仙(合江放舟)》
- 《謁金門(陪蘇子重諸友飲東山)》
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- 《南歌子(楊光輔又寄示尋春)》
- 《天仙子》
- 《望秦川(早春感懷)》
- 《清平樂(酬王靜父紅木犀詞)》
- 《木蘭花》
- 《菩薩蠻》
- 〖愛國〗 “卻將萬字平戎策,換得東家種樹書!
- 〖愛國〗 “天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀!
- 〖愛國〗 “了卻君王天下事,贏得生前身后名!
- 〖愛國〗 “想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎!
- 〖愛國〗 “把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會、登臨意!
- 〖愛國〗 “生當作人杰,死亦為鬼雄。”
- 〖愛國〗 “歸來報名主,恢復舊神州!
- 〖愛國〗 “暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州!
- 〖愛國〗 “辜負胸中十萬兵,百無聊賴以詩鳴。”
- 〖愛國〗 “風蕭蕭兮,易水寒,壯士一去兮,不復還。”
- 〖愛國〗 “三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!
- 〖愛國〗 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
- 〖愛國〗 “老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!
- 〖愛國〗 “大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。”
- 〖愛國〗 “老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志!
- 〖愛國〗 “黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!
- 〖愛國〗 “醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!
- 〖愛國〗 “男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州!
- 〖愛國〗 “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!”
- 〖愛國〗 “錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁。”
- 〖離別〗 “浮云游子意,落日故人情!
- 〖離別〗 “莫愁前路無知己,天下誰人不識君!
- 〖離別〗 “海內存知己,天涯若比鄰!
- 〖離別〗 “勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”
- 〖離別〗 “洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!
- 〖離別〗 “日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。”
- 〖離別〗 “惟有相思似春色,江南江北送君歸!
- 〖離別〗 “一看腸一斷,好去莫回頭。”
- 〖離別〗 “丈夫非無淚,不灑離別間!
- 〖離別〗 “昔時人已沒,今日水猶寒!