友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):3.1 方程 上一頁|下一頁 下一章節(jié):3.3 一元一次方程的應(yīng)用
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供上海科技出版社七年級上冊(2024年最新版)數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,七年級學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊(2024年最新版)目錄
第1章 有理數(shù)
1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對值
1.3 有理數(shù)的大小
1.4 有理數(shù)的加減
1.5 有理數(shù)的乘除
1.6 有理數(shù)的乘方
1.7 近似數(shù)
第2章 整式及其加減
2.1 代數(shù)式
2.2 整式加減
第3章 一次方程與方程組
3.1 方程
3.2 一元一次方程及其解法
3.3 一元一次方程的應(yīng)用
3.4 二元一次方程組及其解法
3.5 二元一次方程組的應(yīng)用
3.6 三元一次方程組及其解法
第4章 幾何圖形初步
4.1 幾何圖形
4.2 線段、射線、直線
4.3 線段的長短
4.4 角
4.5 角的比較與補(余)角
第5章 數(shù)據(jù)的收集與整理
5.1 數(shù)據(jù)的收集
5.2 數(shù)據(jù)的整理
5.3 用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
5.4 從圖表中的數(shù)據(jù)獲取信息
綜合與實踐 干支紀(jì)年
綜合與實踐 一次方程組與CT技術(shù)
綜合與實踐 珍惜水資源
舊版資料
2.1 用字母表示數(shù)(舊)
3.6 綜合與實踐 一次方程組與CT技術(shù)
3.3 消元解方程組(舊版本)
3.4 用一次方程(組)解決問題(舊版本)
4.3 線段的 長短比較
4.6 用尺規(guī)作線段與角
5.5 綜合與實踐水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查
1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對值
1.3 有理數(shù)的大小
1.4 有理數(shù)的加減
1.5 有理數(shù)的乘除
1.6 有理數(shù)的乘方
1.7 近似數(shù)
第2章 整式及其加減
2.1 代數(shù)式
2.2 整式加減
第3章 一次方程與方程組
3.1 方程
3.2 一元一次方程及其解法
3.3 一元一次方程的應(yīng)用
3.4 二元一次方程組及其解法
3.5 二元一次方程組的應(yīng)用
3.6 三元一次方程組及其解法
第4章 幾何圖形初步
4.1 幾何圖形
4.2 線段、射線、直線
4.3 線段的長短
4.4 角
4.5 角的比較與補(余)角
第5章 數(shù)據(jù)的收集與整理
5.1 數(shù)據(jù)的收集
5.2 數(shù)據(jù)的整理
5.3 用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
5.4 從圖表中的數(shù)據(jù)獲取信息
綜合與實踐 干支紀(jì)年
綜合與實踐 一次方程組與CT技術(shù)
綜合與實踐 珍惜水資源
舊版資料
2.1 用字母表示數(shù)(舊)
3.6 綜合與實踐 一次方程組與CT技術(shù)
3.3 消元解方程組(舊版本)
3.4 用一次方程(組)解決問題(舊版本)
4.3 線段的 長短比較
4.6 用尺規(guī)作線段與角
5.5 綜合與實踐水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查
- 六年級語文下冊(2025春季版)(部編版)
- 九年級化學(xué)下冊(2025版)
- 九年級化學(xué)下冊(2025版)
- 九年級化學(xué)下冊(2025版)(粵教版)
- 八年級物理下冊(2025年最新版)
- 八年級物理下冊(2025年最新版)
- 八年級物理下冊(2025年最新版)
- 七年級歷史下冊(2025年最新版)(部編版)
- 七年級地理下冊(2025年最新版)(北京版)
- 七年級地理下冊(2025年最新版)
- 七年級地理下冊(2025年最新版)
- 七年級道德與法治下冊(2025年最新版)(部編版)
- 七年級生物下冊(2025最新版)
- 七年級生物下冊(2025最新版)
- 七年級生物下冊(2025最新版)
- 七年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 七年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 七年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明
- 高三思想政治選修5
- 高三歷史選修3
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)
- 高三思想政治選修4
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三思想政治選修3
- 高三歷史選修2
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三思想政治選修2
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三思想政治選修1
- 高二歷史選修1
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 《謁金門》
- 《瑞鶴仙(贈絲鞋莊生)》
- 《霜葉飛·重九》
- 《尉遲杯(夾鐘商,俗名雙調(diào)賦楊公小蓬萊)》
- 《浣溪沙》
- 《菩薩蠻(別劉朔齋后寄詞,時朔齋抵峽山拾遺詞至)》
- 《沁園春(監(jiān)司元宵招飲不赴)》
- 《念奴嬌(壽王守母)》
- 《水調(diào)歌頭(題斗南樓和劉朔齋韻)》
- 《水龍吟(和吳憲韻,且堅郁孤同游之約)》
- 《賀新郎(再用韻餞吳憲)》
- 《塞垣春(丙午歲旦)》
- 《解語花(立春風(fēng)雨中餞處靜)》
- 《水龍吟·壽梅津》
- 《水龍吟·送萬信州》
- 《水龍吟·賦張斗墅家古松五粒》
- 《拜星月慢·林鐘羽姜石帚以盆蓮數(shù)十置中庭宴客其中》
- 《一寸金·秋感》
- 《解連環(huán)(留別姜石帚)》
- 《滿江紅(夷則宮、俗名仙呂宮淀山湖)》
- 《瑞鶴仙(癸卯歲壽方蕙巖寺簿)》
- 《塞翁吟·餞梅津除郎赴闕》
- 《法曲獻仙音(放琴客,和宏庵韻)》
- 《風(fēng)流子(前題)》
- 《掃花游(賦瑤圃萬象皆春堂)》
- 《掃花游(春雪)》
- 《齊天樂(贈姜石帚)》
- 《齊天樂(會江湖諸友泛湖)》
- 《齊天樂·齊云樓》
- 《宴清都·秋感》
- 〖秋天〗 “遠(yuǎn)村秋色如畫,紅樹間疏黃!
- 〖秋天〗 “塞上秋風(fēng)鼓角,城頭落日旌旗!
- 〖秋天〗 “山色遙連秦樹晚,砧聲近報漢宮秋!
- 〖秋天〗 “旅客三秋至,層城四望開!
- 〖秋天〗 “秋已無多,早是敗荷衰柳!
- 〖秋天〗 “秋風(fēng)吹地百草干,華容碧影生晚寒!
- 〖秋天〗 “蓬鬢哀吟長城下,不堪秋氣入金瘡!
- 〖秋天〗 “五原秋草綠,胡馬一何驕。”
- 〖秋天〗 “羈心積秋晨,晨積展游眺!
- 〖秋天〗 “凄惻近長沙,地僻秋將盡!
- 〖秋天〗 “辭柯霜葉,飛來就我題紅!
- 〖秋天〗 “曉月暫飛高樹里,秋河隔在數(shù)峰西。”
- 〖秋天〗 “月到東南秋正半。雙闕中間,浩蕩流銀漢!
- 〖秋天〗 “晚云都變露,新月初學(xué)扇,塞鴻一字來如線!
- 〖秋天〗 “調(diào)角斷清秋,征人倚戍樓!
- 〖秋天〗 “天秋月又滿,城闕夜千重!
- 〖秋天〗 “秋空明月懸,光彩露沾濕!
- 〖秋天〗 “且欲近尋彭澤宰,陶然共醉菊花杯。”
- 〖秋天〗 “秋陰時晴漸向暝,變一庭凄冷。”
- 〖秋天〗 “楓落河梁野水秋。淡煙衰草接郊丘!
- 〖秋天〗 “盤心清露如鉛水,又一夜、西風(fēng)吹折!
- 〖秋天〗 “秋木萋萋,其葉萎黃,有鳥處山,集于苞桑!
- 〖秋天〗 “商葉墮干雨,秋衣臥單云!
- 〖秋天〗 “松竹含新秋,軒窗有余清。”
- 〖秋天〗 “坐開桑落酒,來把菊花枝。”
- 〖秋天〗 “對秋深,離恨苦,數(shù)夜?jié)M庭風(fēng)雨。”
- 〖秋天〗 “亭皋木葉下。隴首秋云飛。”
- 〖秋天〗 “晴云滿戶團傾蓋,秋水浮階溜決渠!
- 〖秋天〗 “秋菊堪餐,春蘭可佩,留待先生手自栽!
- 〖秋天〗 “西風(fēng)來勸涼云去,天東放開金鏡!